好朋友——人生的财富
星期三 九月 27, 2006 12:10 pm
早上送皮皮到校口时，正好碰上了她的同学。
同学妈妈问她女儿：“她就是你告诉我的好朋友吗？”她女儿拉着皮皮的手，向妈妈点头表示。
我并不知道这是她的同学，开学到现在我还不了解她们这个新班，皮皮也很少提到同学的名字，我以为大家都是刚刚认识，还没有建立友情，不要说皮皮，就是我也有点不适应，因为上学期的老师我和皮皮都非常喜欢，我一直为没有让皮皮跟班上去而感遗憾。现在这个班是特色班，以蒙台梭利的教育模式进行培养孩子们良好的习惯。两个教师一个生活老师，看上去都非常年轻，我想可能自己做了妈妈的人比较适合幼儿教师，因为她们更适应孩子们的成长。所以一开始我真的感觉有些陌生，没有前学期接受得快速。
我不知道皮皮是不是这样，她与前任的三位老师相处得非常好，至今还念着她们。新的班级，新的同学，新的老师，她在适应新的环境。有时候想想，变迁未必不是没有好处，经过多种变化，说不定还能培养起孩子的适应能力。这样想开了，对她留读小班的那点心不甘也就冲没了，随之而来的感觉是庆幸她能接触新的东西，结识新的朋友。
当小朋友的妈妈告诉我，她女儿在家里跟她讲自己有个好朋友叫皮皮，听多了，就是不知道哪个，今天总算见到面了。我心里特别高兴，皮皮的人缘原来有这么好，她已有自己的好朋友了。
记得上半年时，有一个夏文军的小男孩，两个人要好得象一粒米，见面就亲热地叫对方的名字，甚至紧紧拥抱。他们真的只有四五岁，这时候的感情就象一杯山泉，可以生吃。我用大人的眼光去阻止其实是我的错误，是我太过于世俗。他们是好朋友啊，为什么不可以呢？用他们的方式，用人世间最直接的语言去表达内心的感情，有何不可？
我肯定，将来的生活中，孩子的朋友会越来越多，她每拥有一个好朋友都是值得欣喜的。这也是她人生的财富。
同学妈妈问她女儿：“她就是你告诉我的好朋友吗？”她女儿拉着皮皮的手，向妈妈点头表示。
我并不知道这是她的同学，开学到现在我还不了解她们这个新班，皮皮也很少提到同学的名字，我以为大家都是刚刚认识，还没有建立友情，不要说皮皮，就是我也有点不适应，因为上学期的老师我和皮皮都非常喜欢，我一直为没有让皮皮跟班上去而感遗憾。现在这个班是特色班，以蒙台梭利的教育模式进行培养孩子们良好的习惯。两个教师一个生活老师，看上去都非常年轻，我想可能自己做了妈妈的人比较适合幼儿教师，因为她们更适应孩子们的成长。所以一开始我真的感觉有些陌生，没有前学期接受得快速。
我不知道皮皮是不是这样，她与前任的三位老师相处得非常好，至今还念着她们。新的班级，新的同学，新的老师，她在适应新的环境。有时候想想，变迁未必不是没有好处，经过多种变化，说不定还能培养起孩子的适应能力。这样想开了，对她留读小班的那点心不甘也就冲没了，随之而来的感觉是庆幸她能接触新的东西，结识新的朋友。
当小朋友的妈妈告诉我，她女儿在家里跟她讲自己有个好朋友叫皮皮，听多了，就是不知道哪个，今天总算见到面了。我心里特别高兴，皮皮的人缘原来有这么好，她已有自己的好朋友了。
记得上半年时，有一个夏文军的小男孩，两个人要好得象一粒米，见面就亲热地叫对方的名字，甚至紧紧拥抱。他们真的只有四五岁，这时候的感情就象一杯山泉，可以生吃。我用大人的眼光去阻止其实是我的错误，是我太过于世俗。他们是好朋友啊，为什么不可以呢？用他们的方式，用人世间最直接的语言去表达内心的感情，有何不可？
我肯定，将来的生活中，孩子的朋友会越来越多，她每拥有一个好朋友都是值得欣喜的。这也是她人生的财富。