“我不想要错”
星期六 十二月 04, 2010 10:54 am
“我不想要错”
那天傍晚去接皮皮回家，见她手脚很重地收拾书包，也不喊我不理我，便觉得发生了什么。
辅导老师却告诉我，刚才听写词语的时候，发现皮皮下面垫着抄好的本子在看，被说了几句，她就不高兴了。
当时，我不知所措，是当面训斥皮皮吗？我是真的有这种冲动。但转念一想，这对孩子是伤口上撒盐，她已经受到了挫伤，如果妈妈再在众人面前糗她，颜面没有不说，自尊心更受损。
我只好冷静地问老师，以前是否有发生过类似情况。她说没有，就这一次。也就是说，这是皮皮养成不良习惯的初倪，现在改正应该不难。
这个时候，皮皮一定是怕我追究，顾自跑了，任我喊她都不肯停步，直到我拿出威力，重声一喝，她才止住等我。
再三思索怎么跟她谈这件事，她是肯定感到羞耻了，不然是不会不敢正面朝对我的。
我楼住她小小的肩膀，温和地对她说：“能跟我讲讲事情的整个经过吗？让妈妈帮你分析一下，到底是老师冤枉了你，还是你确实这样做了。”
皮皮含着泪细细地问：“你会骂我吗？”（她是知错了，所以她会先试探自己会不会受到惩罚。当然从中也可以看出，平时我也有不理智的时候，会在不顺心时对孩子怒骂。所以每当她这么小心地问我时，我都会检讨自己，甚是自责。）
为了让她深刻认识自己的行为，我必须向她保证，我不会骂她，但我希望如果真是她的错的话，一定要改正。
她点点头。
“我不想要错，所以我把原抄写好的本子放在听写本下面，写不出来时好看看。”说到这里，她已泣不成声。
“别哭，宝贝。继续讲下去。眼泪不能解决问题。”我鼓励她把事情客观地叙述完整。
她缓了缓，接着说：“被老师发现了，她说了我。”
“那么，你是真的这样做了，老师并没有冤枉你，对吗？”
“是的。”她坦承。
“那你觉得这样做好不好呢？”
“不好。”她毫不思索地回答。
“那么老师批评了你，你为什么又不高兴？你不是做错了吗？”我乘机追问。
“妈妈，以后我再也不看了。”皮皮又哭了。
“皮，你知道吗？刚才你是错上加错。一错，你听写偷看；二错，老师批评你，你还放脸不服。如果你真想听写得好一点，为什么听写前不多花点功夫记住这些词语呢？偷看和抄袭都是小偷行为，是可耻的。如果每次老师或别人批评你，指出你的缺点，你都要不高兴，还怨恨他们，那谁还敢告诉你‘你哪里做错了’，而你将以为自己这样做是对的，但实际上是错的，于是你就永远错下去……”
说完，我朝她看了看，又问她：“你理解我说的话吗？”
她平静了许多，脸色也好看了起来：“理解。我会改正的”
我停下步子，双手捧着皮皮的脸，正式道：“明天，跟老师道个歉。我相信你是个好孩子，以后你再也不会做这种傻事了。”
第二天放学回来，我问皮皮有没有向老师道歉。她把原话复述了一遍。
我想，皮皮是不会骗妈妈的。
