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“在外打工”的人——赠夜也


星期日 六月 25, 2006 8:18 pm


“在外打工”的人——赠夜也
Rolling Eyes 文/ 山城子

在我走过的处处风景
经常看到你星光下的身影

给你打招呼的时候
微软总是跳出“爷爷”两个字
迟早,你会沿岁月走到这个词
我还是改成你顶满星星的名

你的才情和年龄一样使我垂涎
先生在后趔趄地追赶后生

2006-6-22


心态里的人格——读夜也《开垦内心的方向》
文/ 山城子

“夜也,本名刘光星,现在外打工。”——这是载于2005《十月诗歌年鉴》(中国国际广播音像出版社2006年4月第一版)173页“夜也的诗”下的诗人简介。只有12个字,是我在各种场合见到的最“简”之“介”了。这让我看到了一位打工者的内敛和朴实,体会了一种简约坦然的人格魅力。简介下,他的第一首诗《开垦内心的方向》,又让我体会了他心态里的人格之美。请看:

不用理会这空间施展的压抑
打开电风扇的第三档
就能将忧郁掀翻

不知道小伙子是白、灰、蓝哪一族的打工者,但见常常上网,大约靠前。但“空间”所隐喻的现实社会——急速转型的社会,让人感到的生存“压抑”,都是一样的,不论你是什么颜色。但作者能积极地面对,能将不时袭来的“忧郁”,像对待一只不顺眼的凳子那样“掀翻”(用具体喻抽象,抽象的词就可与具体的动词搭配,而喻体的省略,使句子简洁而美丽)。有这“掀翻”动作的注释,“不用理会”,一种积极坦荡的胸襟就流露出来了。我禁不住为其击节了。

不能掉下你黄金质的眼泪
我的朋友 借你的一次忍耐
就能蓄满我一生无偿的宽恕

“男儿有泪不轻弹”,用滥了的旧时俗言,一下子被诗人给刷新了。是否可以化出“男人的眼泪是黄金”呢?——诗歌的语言必须新鲜,夜也是在努力地实践着。这节,以主观意象出现的诗人在劝勉朋友不要落泪,要忍耐和宽恕,这样的美德或者理智在困境中忧显可贵呀!毕竟凡事针锋相对或者爆发,可能就于事无补了。可见坦荡与积极的基石是理智,或者是诗人般的机智了。

别等了伙计 你渴望的面包
已经因为你一次仁慈的犯贱
而填满了你贫困的堤口

入不敷出是善良的代价。“越穷越大方”,是民间的共识。新闻媒体没少披露打工族慷慨解囊的救助,甚至见义勇为献出了生命诸多事迹。然而他们依然贫困。“傻气”的纯朴,乃人本性的存在,本真的示范,更多是存在最底层的部落当中,只是在那些“某某勾结”、“以某谋私”的阴沟里是无影无踪了。这样联想中的对比,诗人人格的另一面美丽,也就从与朋友的对话中凸显出来了。

我总喜欢站在原地
开垦内心的方向
等我走远了
我就是你的前方

“开垦…方向”的搭配,同样新鲜美丽,是前面“将忧郁掀翻”不用介词的正叙句式,其修辞的奥妙同样是省略喻体后的“异配”。“开垦内心的方向”,其独自探索人生之路的胆识,已力透纸背了。“等我走远了/ 我就是你的前方”,一种为自己也为别人勇于“吃螃蟹”的精神,也已流溢而出了。
应当说,全诗都是以劝勉精神与物质都陷入困境的朋友的口气写出的,流畅而明白,简洁而可亲,心态的理智,人格的真诚,朋友能不受到安慰而为之快乐起来吗?快乐起来,至少精神就不窘迫了。精神才是世间最大的财富!——或问这是谁说的?也许有人说过,那就算我引用了;若是没人说,我就不兴说吗?我是读夜也的诗读出来的呀!
就敲打到这里吧,我的网上的小朋友(我的工龄远比你年龄大哩,所以敢这样称呼你)!远握了!
2006-6-22

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读你的心事——赠雪晴


星期日 六月 25, 2006 7:59 pm


读你的心事——赠雪晴
Rolling Eyes 文/ 山城子

在虚拟里经常碰到好天气
就像儿时辽西朗照玉一样的大地

今天坐在黔中家里读你《心事》
女孩子的形象,简洁而细腻

“带着水分”的心情其实很滋润
即使一个人守屏,也不孤寂

2006-6-22


打工者的乡情——读雪晴《等待,是一只候鸟》
文/山城子

诗载2005《十月诗歌年鉴》(中国国际广播音像出版社2006年4月第一版)200页。现抄于下:

出发之前,我拜了又拜
家乡的草木就哭起来
风瑟瑟发抖
妈妈说 开了春的庄稼
一定是绿色的

诗句中的村口
总长着老槐树,
和树下翘首企盼的妈妈

妈妈的确总站着
絮絮叨叨
今年年关,就请寒风打醒
在外的亲人
并转告
天气转凉记得回家

农业资源太少,劳力剩余太多,加之有了改革开放大背景,就有了“民工潮”。数以千万计的农村青年,涌入城市,涌入工地,涌入一切可以谋生的地方。他们以春节为时间坐标,年初出发,涌出去,年尾而返,涌回来。以“潮”字为喻,形象又准确。但,这种有规律的往返,在诗人眼中却很像迁徙的候鸟。是的,很像一个庞大的候鸟群,春去而冬回。只是动作像,其它不尽然。比如候鸟迁徙是全族的,人走家般。人就不行了,走的走,留的留,留的走的均以对方为对象牵肠挂肚,等待一年一度的团聚。雪晴这里用“等待,是一只候鸟”为题,新颖别致,而又极为贴切。我诗被这个标题抓住,而细读全诗的。
全诗以口语写出,简洁明白。14行分三节,结构紧密,层次清晰,先回忆,再概括,后想象,有力地表达了打工者思乡的切切情怀。
第一节:诗中的“我”,肯定离家日久了,总是不经意间就想起离家时的情景。“拜了又拜”,拜别父母,拜别乡亲,拜别家乡的一草一木。“草木就哭起来”
别一种“感时花溅泪”呀!自己也肯定流泪了,于是妈妈来宽慰。画外音当是:“放心去吧,孩子!不要惦记家”。一幅离乡图,令人感慨——在外的人,谁没有这样的经历,能不落泪么?
第二节:仅仅三行,就概括了打工者在外思乡的情结。闭上眼睛就是村口的老槐树,就是“翘首企盼的妈妈”。极为简约的望归图。母亲的心呀,就这样在儿女的心里重叠了。
第三节:想象是承第二节而深入的。“妈妈总是站着”,想念在外的儿女,她坐不下来呀!徘徊打转,是惦记,是想念呀!以至于自言自语“天气转凉记得回家”呀!这里以想像中的母亲对儿女的切切思念,反凸打工者的切切思乡之情。这种表达手法,让我想起李白的《寄东鲁二稚子》,作为父亲,想念两个小儿女,所吟“折花不见我/ 泪下如涌泉”,想象中的描摹,透出的感情是多么深挚啊!不知雪晴读没读过着首诗?读过,那就是一种借鉴,一种推陈出新;没读过,那就是自己探索到了,至少是丰富了自己的表达方式。
等待,是一只候鸟。等待到什么时候,才能废除这样的等待呢?
2006-6-23

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返青及其它(组诗)


星期四 六月 22, 2006 9:08 pm


返青及其它(组诗)
文/ 山城子

《返青》

乡间小路。听一片蛙鸣似的声音
返青了!返青了!返青了!

年年返青,今又返青。总是乐于返青时
不想之后的风摧、雹砸
不想之后的荒旱、窘迫
不是一块稻田,不是一个坝子

冗长的日子灰暗如往,选择一个亮点
乐一乐。盲目也毕竟是乐

我弯下腰去,轻抚那些秧秧儿
确实蓄满了期望,平安颜色的期望
一代代的汗水、泪水,淌成历史之河
从未抵达海洋

返青了!返青了……跟着乐么?

2006-6-18


《那位剪短发的老师》

大块大块的洁白
悠悠向北。是否可以叫做“进发”
我飘了起来,去搭乘

八千里路需要多少时间
溯回,应是三十八个春秋冬夏
如果再加上十年
我就坐在梦里的那个教室了

很破烂,又很新鲜
那位剪短发的老师眼睛总是美丽着
到假期就把我喊到她屋里
——借给我,一书包的书

其中的一本叫《天有多大》
究竟有多大?今天我仰躺在地板上
天,只比落地窗大了一半
——看着看着,泪已流下

2006-6-19


《近黄昏的一刻》

叫声。很像招呼,传进屋来
影像。贴在窗玻璃上
对面楼顶,太阳能热水器
一只喜鹊来回窜动。招呼谁?

世界上有许多声音,很像
——单方面的急迫。互动的
日子,被搁在岁月的浅滩

后来,耳朵仿佛失聪;视线
也仿佛被什么切断。切不断的
是:日积月累的遗憾

2006-6-19

《瘦弱的发芽之后》

憧憬是儿时埋入土壤的
瘦弱的发芽,被时间忽略
春过去了,夏过去了
秋才噼噼叭叭地开起小花

一枝枝的细腻来自成熟
淡淡的清香,与鼻息有关
相通,自会觅到树下
欣然互动,享一天彩霞

2006-6-20


《别再深陷……》

别再深陷臭气熏天的垃圾
别在深陷霉味横流的污水
别在深陷生理或心理的诱惑
给自己一点时间,看看花吧
——不论何时何地

花儿无声地开放
每个瓣儿都鲜嫩纯净无比
每柱蕊都举起金色的希冀
只要全身心融入
谁都能够清凉、清亮、清晰

不必踌躇于夜晚
那时花都开在书页中
只要打开在灯下
馨香就流溢而出,进入月色
进入广漠深邃的安宁和欣喜

陶醉,不肯睡去
疲惫于心计的阴影
拔出腿来吧——别再受罪
只要扶正目光
花儿就会引你走向美丽

2006-6-21


《今天的阳光》

今天的阳光,格外香
今天的阳光,伴着风缓行
漫过来,漫过来,楼群、树丛、我的眼睛

麻雀闭上嘴巴,嗅于树荫
白鹭停住翅膀,向下飘行
不知白云嗅到没有,迟迟疑疑,鸟瞰

一株株冬青高举一团团的嫩黄,回忆
冬雪压枝的苦楚
春寒雨冻的疼痛
表情静静,默不作声

2006-6-21

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唠唠家常——赠蓝花伞


星期一 六月 19, 2006 9:25 pm


唠唠家常——赠蓝花伞
Rolling Eyes 文/ 山城子

许多时间之前,有人自北至南
许多时间之后,有人从南到北
在火车上差(擦)着岁月的肩膀而过
不知是为着生存,还是建设

后来,邂逅于时代崭新的盲点
撑伞在我故乡的你,称我为老乡
亲切之情像门前的小河流淌
于是总想用些符号唠唠家常

只是对于你甲天下的故土
总是因为交恶阿赌不能爽然下车
却见你从有台阶的林荫漫步而下
四射着喜悦,前赴隐喻的王国

2006-6-16

今天六六大顺,赏读蓝花伞的一首诗
文/ 山城子

今天日历上出现了三个“6”,前第十天和后第十天也是,都是六六大顺。很高兴接到《绿风》今年第三期增刊,急翻开目录,有十多个相熟的名字看我。最熟的是蓝花伞。走进54页,见她从有台阶的林荫漫步而下,四射着喜悦,去“回望老屋”吗?还是想找老乡唠唠家常?
放过她的目光,我的目光主要集中在这首诗上了。就是《回望 老屋》。
几乎没有不写乡思的诗人,也没有不写母亲和童年的乡思。只是各执不同的意象,弹拨不同的丝弦,发出不同的美丽来罢了。蓝花伞的这首《回望 老屋》像晴空里高蓝的背景下徐徐飘过的一路轻云,真切的飘逸,明媚的流淌,是乡思诗中难见没有泪水和痛楚,只有拳拳思情而恋于情趣的精品。请看:

就像壁虎舍掉某节身体/ 掰指细数/ 我离开老屋已有多年/ 这些年 梦低徊在潮湿的音区/ 苔藓和地衣 时常拱破记忆/ 那扇雕花的木门//
四间青砖瓦房/ 十五块望海的窗子 院子里/ 小枣花开着绵密的心思/ 以群白鹅进进出出/ 哼着牧歌的调式/ 墙根下 六月的菜畦/ 偶尔的几丛草莓/ 童年总是含着酸甜的涎水//
老屋的四壁/ 是谁淘气的笔划 上上下下/ 仿佛 妈妈臂弯里/ 一缕一缕的香气/ 还在那停留 抚摸/ 没有责怪 只有笑意//
站在日历的对面 我能听见/ 流水低过河床的叹息/ 却说不出叶子疼痛的秘密/ 我知道 儿时数过的那些星星/ 抛向河面的小石子/ 一定会在夜晚的某处/ 悄悄地 把我窥视

诗的开头两行,就见诗人女性的动作,是要从容地想一想家了。说她从容,是在用喻上。“梦低徊”是离乡之人最初常见的情感萦绕,最真切的是家门。这样就进入题目了。
第二节对家屋家院展开了细腻的“回望” ,最美处是“小枣花开着绵密的心思”。这样的拟人,一个聪颖内向的个性化女童形象就呼之欲出了。这里“绵密”一词用的极好,因为男孩子一般都是粗疏的,所以不仅透露了“小枣花”隐喻了女孩儿,连同女孩儿细心细致细腻的性格也带出来了。于是白鹅的进出鸣唱,几丛草莓点燃的菜畦,就都从童年的眼里叠印出来了。
这样散发着乡土气息的童年,多么令人怀念呀?从怀念变成思念想念就是母亲了。
第三节承第二节由屋外进入了室内,内向而聪颖的女孩儿有她自己淘气的天地,当然就是将聪颖涂满“四壁”了。“淘气的笔划”,这种异配修辞格的运用,不仅可以让读者想象那些扬胳膊踢腿的稚气实足的留在墙上的字迹,同时也使女童的性格丰满起来。但这一节的重心在“妈妈臂弯里”。而“一缕一缕的香气”具有虚实两重美的展示,实美在于写出了自幼就习惯的母亲体香,虚美在于隐喻了母亲的善良体贴和宠爱。游子在外,谁不想家,家就是母亲,母亲就是家呀!母亲脸上的“笑意”,就是家的温馨,家的幸福,家的魅力呀!
第四节与开头照应,诗人从想念中回到现实——“站在日历的对面”,连用两喻描绘乡思的感觉,同时嵌进了哲思——为什么会这样地想念呢?没有回答,回答就会降低了诗味。但不妨逆向思维,家乡的曾经的一星一石都会想念她,就不必说母亲和其他的亲人了。这是一次多么深沉深执深刻的回望呀!又是一桌多么丰盛的念家怀乡的精神晚宴呀!
今天日历上出现了三个“6”,是六六大顺的日子。我在黔中自己的家里,你在辽西你的家中,同时面对甲天下的方向,用以文会友的方式,默默地与你唠起了家常。难免理解上的错误,你肯定不会介意,谁让你居住在我的故乡,成为新一代老乡了呢?
2006-6-16

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为中原客题照


星期一 六月 19, 2006 9:20 pm


为中原客题照
——照片登于《绿风》2006年第三期第6页
Rolling Eyes 文/ 山城子

我在远方,被你黑黑的眼睛盯住
欲望穿什么?一切都很艰难

水墨写出的胡须让我想起一个人
想起一句:“我以我血荐轩辕”

一种庄严,没腾出手点燃一支烟
思考被埋藏得很深、很厚、很远…

2006-6-17

绿风送来中原之雪——读邵永刚诗作《雪落中原》
文/ 山城子

中原君你好!我就想这样地称呼你。因为你网名叫中原客,尊客为君,理数之内的事。你说你“被阅读惊醒”,说你是个“诗歌习作者”,这样我们就近了,我也是个诗歌习作者。尽管你有谦虚的成分,而我没有,还是觉得近了。你读的很多,所以被惊醒了;我读得太少,还没被惊醒。但当我读到你的《雪落中原》(《绿风》2006第三期第7页)时,至少是被震撼了,使我知道当代诗歌中还有这样大气磅礴挥洒自如责任深重者。当然就要认真地学习一回了。
这是你《八支短歌》的第一首,14行,但你分为四节。我一节一节地学吧。

雪:一千片、一亿片,寒风上擦着眼睛
问候着、旋舞着,由自由、高远之乡飞临
一夜之间掩埋了多少寂静的村庄

我的感觉,“雪”字后面的冒号,像一双侧看的小眼睛,晶亮晶亮的。而这样的晶亮是成千上亿呀!在“寒风上擦着”,这样拟人,无数雪花就是无数的精灵了。(我发现你“寒风”之前省了一个“在”或“于”,是展示一种残缺美么?)确实是精灵,因为来自“自由、高远之乡”,神仙住的地方呀!“问候着、旋舞着”,它们趁着夜色降临大地村庄。“寂静”一词尽管修饰的是“村庄”,效果却是雪落无声,悄悄地下了一夜。
“燕山雪花大如席”,李白的夸张,极写北方酷寒;“千树万树梨花开”,岑参的重叠,绘的是雪后的壮丽景色。那么,你笔下“寒风上擦着眼睛”拟出的无数精灵们,欲表达什么呢?我得追寻到第二节了。

那么多无声的,高迈的,残缺的,流放的美
被纷纷召回。使纯洁艰难,而成为可能
心灵多么无力!仿佛我就是山脊与云系
黑色与白色,隐痛与祈祷,光明与罪孽

原来是多姿多彩的美神呀!“无声的”——“于无声处听惊雷”吗?“高迈的”——太白与东坡那样的胸怀吗?“残缺的”——西方维纳斯那样的美神吗?“流放的”——没有流放就没有《离骚》呀! “被纷纷召回”了!多么奇特而现实的想象呀!物欲横流的当今,最最缺少的就是这些呀!谁在召回?“仿佛我”,其实就是你,又不是你,是你代言的黑色的“山脊”和白色的“云系”。不仅这些“黑色与白色”需要,那些“隐痛与祈祷,光明与罪孽”也需要呵!尽管“心灵多么无力”,毕竟使艰难挣扎的纯洁本色的恢复,“成为可能”。这是怎样善美的希冀、强烈的向往和痛楚的情怀呀!这与你说的“戏谑,调侃,鸡零狗碎的自恋,无聊的重复,温吞水一样的卖弄(择自《被阅读惊醒》)”,形成鲜明的对比,清浊分明了。

被濡湿,抚摸,拭亮,拷问,摧残
雪:一千片、一亿片,寒风上擦着眼睛
无边的旷野宁静得吓人

五个动作的成分排比,是企望中的高尚精神对流俗的宣战、渗透、征服和斗争。诗人信心实足,是通过首行诗的反复来实现的。但,“宁静得吓人”,是一种胆战心惊的等待么?拜金主义的泛滥成灾,人性的损毁与腐烂,已经很难找到灵丹妙药了,如何不承担着心呢?于是,你忍不住发问了——

在中原,谁可以代替大地说话
而继续在苦难的第七页书写诗篇
北风飕飕,围拢中原痛苦的真与美
中原!谁来让雪融化,成为万物的泪水

“谁可以”、“谁来让”极有情感的力度,尽管我对“第七页”不甚明了,反正是没有排在第一页第二页…,但“继续”就是在身体力行了。结尾理想的实现之日,那“万物的泪水”,自当是为之付出的诗人们流得最多了。
“中原”在这最后一节的两次反复,是在不断地强调。中原大地是中国最初的繁衍地,是完全可以被中国、华夏民族,乃至炎黄子孙来借代的。我觉得就是借代。因为,诗人所面对的不仅仅是自己的家乡,而是被激情所放大了的家乡,是我们共同的中国呀!“中原!谁来让雪融化”,就是“中国!谁来让雪融化”,责任的承担,个人哪里会有巨大的力量?所以诗人——你呀就呼喊起来了,一种人格的力量,令我震撼了。
是不是欲借助诗的力量,来净化人的灵魂,来复苏人类精神的家园呢?我以为是的。我也有这样的想法,我的想法都在两周前写在《雅可成潮——试论中国今诗之普及》里了。我行之以文,絮絮叨叨,不知有几人读;君行之以诗,迅疾如电,振聋发聩。不知别人想法,我很有马首是瞻的意识从兹滋生了。
远握中原君!一节节学来,受益匪浅;不当之处,还请指导。
2006-6-17

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谁与谁的一天(组诗)


星期一 六月 19, 2006 8:41 pm


谁与谁的一天(组诗)
Rolling Eyes 文/ 山城子

《卯兔》

太阳追着,是热的
风迎着,是凉的
小溪钻过桥洞,是快乐的
山寨、田坝,看见了什么

一排冬青摇过来,有鸟唱
唱什么?谁知。知道的是
一前一后两双轻便的鞋
一步步踏响《两只蝴蝶》


《午马》

谁躺在沙发上躺着看
谁靠在人身上靠着看
解不开的不等式是“说法”

躺者被说到鼾国去了
靠者悄悄抓过控制权
掌控到凤凰去会见杨锦麟


《酉鸡》

不会做菜的人只会做饭
不必火炉、燃气灶,只需电煲

命令是刮刮土豆,弄弄豆角
然后看伊表演辽西烹调

挂在窗外,蜘蛛急得转圈儿
许多香味,它网粘不到


《子鼠》

睡前,节目是分吃牛奶
之前,白菜萝卜——各有所爱
走廊上有了脚步声回到现实
开了门可以听城战报告
可以假装听着,烫烫脚
掂量一个俗词去不去掉

2006-6-15

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来自 : 贵州平坝

职业 : 中学教师

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kayuchan
星期六 三月 03, 2012 6:17 am

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小寒斋主人
星期四 七月 01, 2010 9:24 am

非常的感谢山城子老师 对我诗歌的批评。我是哪个农村娃啊,我能感受到你评点中的认真与诚坦,这使我有点语无伦次,因为感动,也因为超过了我的期待,再次说声谢谢你!你批评得很好,我要慢慢想一下你的话,我想会一定能使我的写作更进一步的。

风动
星期一 二月 02, 2009 9:45 pm

给山城子老师送来迟到的祝福。。。

蔡利华
星期四 一月 29, 2009 1:07 am

祝李兄新年快乐!和山城子先生.--------
红梅瑞雪岁已初,浓浓乡情迎面铺。
坐上老客笑乡音,执笔欣然朝天抒。

肖今
星期三 一月 28, 2009 6:51 am

山城老师,我来拜年了.

祝你牛年健康快乐

山城子
星期三 五月 28, 2008 12:00 am

谢谢katbai前来问候!
山城子也问你好!

katbai
星期五 五月 23, 2008 7:43 pm

问候老师!!!愿一切安好!

katbai
星期五 五月 23, 2008 7:42 pm

为灾区受灾的同胞们祈祷:愿逝者安息,生者坚强......

山城子
星期六 五月 17, 2008 8:32 am

谢谢肖今的关心!
我们黔中一切安好!

肖今
星期二 五月 13, 2008 11:17 am

山城老师是四川的吗?

你那儿一切都安好吧!

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