酷我-北美枫

[娇仙儿]

给小孩插上想象的翅膀 /南极草

我发现小孩从小到大，满脑子总是奇思怪想，想象力之丰富大大超出我的预料。比如他看到动画片中的飞机时，他会说，爸爸，我长大后想发明一架能用大脑控制的飞机，只要想一下让它飞，它就飞了。在画画时，也不忘展开想象的翅膀，比如有时会先画一个人物，接着又假想画中人物遭受敌方攻击，而他正驾驶着飞机前来营救，整张画面构思的相当巧妙。在玩积木时最有意思，他会一边搭建，一边喃喃自语，这是一幢别墅，前面是条河后面是座山，爸爸妈妈住在绿色的房间里，自己住在蓝色的房间里，建好房间后肯定还要搭配上草坪与鲜花，当然后院的游泳池与门前的马车也必不可少，最后门口还要摆放一辆他喜爱的红色跑车。

对于小孩诸如此类的想象，家人总认为小孩是异想天开，甚至是胡思乱想。妈曾不无担心的对我说，你现在要引导一下小孩了，再这样想下去，小孩会变得好高骛远、不切实际，要教育小孩脚踏实地，一步一个脚印。我总是哈哈应付老妈，因为我认为妈讲的话有道理也没道理，私下却总是鼓励小孩：孩子，你的想法很正确，继续大胆想象吧，如果你对未来美好的东西想的越具体越清晰，你实现的可能性就越大。

为什么我敢如此说呢？因为小孩想象的情景是他脑中意识的真实反映，而意识对物质的作用是显著的是起决定性作用的。比如我们上街想给小孩买个书包，肯定在脑中先想象出书包的大致形状、颜色、价格等等，然后上街去，见到基本符合我们想象的才会购买回来。我们对小孩的装扮，也是先在脑中有个大致的想象，然后为其穿上衣服与裤子，最后还要为其搭配上合适的鞋子，有时小孩也会闹着不穿，那是因为他意识中的衣着形象与父母为其搭配的不符。再来看看我们的教室，黑板桌子摆放的整整齐齐，无论是墙上挂的图片，还是架子上的玩具，无不给人一种童真活泼、积极向上、整洁有序的感受，为什么会这样啊？那是因为老师们的意识中先想象出一个明确的空间布局格式，然后按照想象中的格局布置，如果老师们的意识是混乱的，就不可能有这么整洁温馨的教室存在。再来看看人类创造发明的一切东西，比如飞机，也是人们从小鸟飞翔的启示中，先在意识中构造出飞机的模型，然后再根据脑中想象的模式创造出来的。
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http://newoasislife.org
沙漠中的甘泉，生命的绿洲

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给小孩插上想象的翅膀 /南极草

我发现小孩从小到大，满脑子总是奇思怪想，想象力之丰富大大超出我的预料。比如他看到动画片中的飞机时，他会说，爸爸，我长大后想发明一架能用大脑控制的飞机，只要想一下让它飞，它就飞了。在画画时，也不忘展开想象的翅膀，比如有时会先画一个人物，接着又假想画中人物遭受敌方攻击，而他正驾驶着飞机前来营救，整张画面构思的相当巧妙。在玩积木时最有意思，他会一边搭建，一边喃喃自语，这是一幢别墅，前面是条河后面是座山，爸爸妈妈住在绿色的房间里，自己住在蓝色的房间里，建好房间后肯定还要搭配上草坪与鲜花，当然后院的游泳池与门前的马车也必不可少，最后门口还要摆放一辆他喜爱的红色跑车。

对于小孩诸如此类的想象，家人总认为小孩是异想天开，甚至是胡思乱想。妈曾不无担心的对我说，你现在要引导一下小孩了，再这样想下去，小孩会变得好高骛远、不切实际，要教育小孩脚踏实地，一步一个脚印。我总是哈哈应付老妈，因为我认为妈讲的话有道理也没道理，私下却总是鼓励小孩：孩子，你的想法很正确，继续大胆想象吧，如果你对未来美好的东西想的越具体越清晰，你实现的可能性就越大。

为什么我敢如此说呢？因为小孩想象的情景是他脑中意识的真实反映，而意识对物质的作用是显著的是起决定性作用的。比如我们上街想给小孩买个书包，肯定在脑中先想象出书包的大致形状、颜色、价格等等，然后上街去，见到基本符合我们想象的才会购买回来。我们对小孩的装扮，也是先在脑中有个大致的想象，然后为其穿上衣服与裤子，最后还要为其搭配上合适的鞋子，有时小孩也会闹着不穿，那是因为他意识中的衣着形象与父母为其搭配的不符。再来看看我们的教室，黑板桌子摆放的整整齐齐，无论是墙上挂的图片，还是架子上的玩具，无不给人一种童真活泼、积极向上、整洁有序的感受，为什么会这样啊？那是因为老师们的意识中先想象出一个明确的空间布局格式，然后按照想象中的格局布置，如果老师们的意识是混乱的，就不可能有这么整洁温馨的教室存在。再来看看人类创造发明的一切东西，比如飞机，也是人们从小鸟飞翔的启示中，先在意识中构造出飞机的模型，然后再根据脑中想象的模式创造出来的。
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