酷我-北美枫

[杨继晖]

我回家了。
山一程，水一程，来看望非洲弟兄。
花团锦蔟，旗飞鼓鸣，似海深情。
五十年风雨兼程，把中非人民连接得更紧。

我回家了。
歌相送，舞相迎，瞬间凝成永恒。
相聚短暂，相知犹长，说不尽的话语表达一个心愿：
互利合作，共同发展，共享繁荣。

我回家了。
风一更，雨一更，才聚首又要启程。
人有离合，月有圆缺，实难舍非洲弟兄。
长城与维多利亚湖相距遥远，但隔不断友谊的力量和赤诚。

这是一首国与国之间的政治抒情诗，带有明显的外交色彩。
我们知道，非洲对于中国来说，不但是能源战略的需要，更是能否遏止台独势力，能否在国际事务中发挥积极作用的重要因素。建交50年来，中非在各个方面的交流协作均取得了很大的进展。在这样的背景下，2006年6月17日至24日，温家宝总理对埃及、加纳、刚果（布）、安哥拉、坦桑尼亚和乌干达七国进行了正式访问。6月21日晚，南非总统姆贝基在开普敦的欢迎晚宴上致词：“中国朋友们，你们回家了。”6月23日，温总理在坎帕拉同乌干达总统穆塞韦尼一起出席中乌群众联欢会时，即席朗诵了这首《我回家了》，既是对南非、乌干达人民的应和，也是对全体非洲人民的致意。
全诗分3节，每节4行，均围绕“我回家了”这句诗题展开。
第一节写山一程，水一程，万里迢迢来看望非洲弟兄们。诗人以概括性的词语描述了欢迎的场景：花团锦蔟，旗飞鼓鸣。去过非洲，或者对非洲感兴趣的都知道，鼓，是非洲人民常用的表情达意的工具，很容易引起震撼共鸣。显然，这里是国家乐队的欢迎演奏，不会太多的激烈急促，但雄壮是应该伴着喜庆在的。诗人用简单的几个字，以景绘色，以声传情，然后自然地引出“五十年风雨兼程，把中非人民连接得更紧”。
第二节写的是会谈、联欢的场景。歌舞送迎，相聚相知，说不尽的话语表达一个心愿：互利合作，共同发展，共享繁荣。这几句，将我国独立自主的和平外交政策巧妙地镶砌其中，把来往的目的，或者说良好愿望，清晰地表达出来。
第三节起句“我回家了”看似在重复前面的，但却是一个转折——指离别，要回到自己的祖国去了。“风一更，雨一更，才聚首又要启程”。对应来时路漫漫，聚首时却短，并在一定程度上重复了第二节的相聚短暂，相知犹长。到这时，无论朗诵的诗人，还是聆听的人们，都会产生一种珍重依依的情绪。而诗人却及时压住内心的愁绪，以一句“人有离合，月有圆缺，实难舍非洲弟兄”过渡，抵达“长城与维多利亚湖相距遥远，但隔不断友谊的力量和赤诚。”至此，可以明显体味到离而不绝、别而不断的亲切。
整首诗文字简练，节奏明快，结构稳重。仔细阅读，会发现多少还有些古典的成分在。如第二节的“歌相送，舞相迎”，沿袭了白居易“主人下马客在船”的互文修辞手法，将主宾关系和整个迎、送过程有效地融合起来。而第三节，无论在笔法、语意上，跟“流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”（王昌龄的《送柴侍御》）都极其相似。一首外交诗歌能写出情文并茂，实属难得。
_________________
个人博客：
http://blog.sina.com.cn/zdys

[[浙东杨雄]]

我回家了。
山一程，水一程，来看望非洲弟兄。
花团锦蔟，旗飞鼓鸣，似海深情。
五十年风雨兼程，把中非人民连接得更紧。

我回家了。
歌相送，舞相迎，瞬间凝成永恒。
相聚短暂，相知犹长，说不尽的话语表达一个心愿：
互利合作，共同发展，共享繁荣。

我回家了。
风一更，雨一更，才聚首又要启程。
人有离合，月有圆缺，实难舍非洲弟兄。
长城与维多利亚湖相距遥远，但隔不断友谊的力量和赤诚。

这是一首国与国之间的政治抒情诗，带有明显的外交色彩。
我们知道，非洲对于中国来说，不但是能源战略的需要，更是能否遏止台独势力，能否在国际事务中发挥积极作用的重要因素。建交50年来，中非在各个方面的交流协作均取得了很大的进展。在这样的背景下，2006年6月17日至24日，温家宝总理对埃及、加纳、刚果（布）、安哥拉、坦桑尼亚和乌干达七国进行了正式访问。6月21日晚，南非总统姆贝基在开普敦的欢迎晚宴上致词：“中国朋友们，你们回家了。”6月23日，温总理在坎帕拉同乌干达总统穆塞韦尼一起出席中乌群众联欢会时，即席朗诵了这首《我回家了》，既是对南非、乌干达人民的应和，也是对全体非洲人民的致意。
全诗分3节，每节4行，均围绕“我回家了”这句诗题展开。
第一节写山一程，水一程，万里迢迢来看望非洲弟兄们。诗人以概括性的词语描述了欢迎的场景：花团锦蔟，旗飞鼓鸣。去过非洲，或者对非洲感兴趣的都知道，鼓，是非洲人民常用的表情达意的工具，很容易引起震撼共鸣。显然，这里是国家乐队的欢迎演奏，不会太多的激烈急促，但雄壮是应该伴着喜庆在的。诗人用简单的几个字，以景绘色，以声传情，然后自然地引出“五十年风雨兼程，把中非人民连接得更紧”。
第二节写的是会谈、联欢的场景。歌舞送迎，相聚相知，说不尽的话语表达一个心愿：互利合作，共同发展，共享繁荣。这几句，将我国独立自主的和平外交政策巧妙地镶砌其中，把来往的目的，或者说良好愿望，清晰地表达出来。
第三节起句“我回家了”看似在重复前面的，但却是一个转折——指离别，要回到自己的祖国去了。“风一更，雨一更，才聚首又要启程”。对应来时路漫漫，聚首时却短，并在一定程度上重复了第二节的相聚短暂，相知犹长。到这时，无论朗诵的诗人，还是聆听的人们，都会产生一种珍重依依的情绪。而诗人却及时压住内心的愁绪，以一句“人有离合，月有圆缺，实难舍非洲弟兄”过渡，抵达“长城与维多利亚湖相距遥远，但隔不断友谊的力量和赤诚。”至此，可以明显体味到离而不绝、别而不断的亲切。
整首诗文字简练，节奏明快，结构稳重。仔细阅读，会发现多少还有些古典的成分在。如第二节的“歌相送，舞相迎”，沿袭了白居易“主人下马客在船”的互文修辞手法，将主宾关系和整个迎、送过程有效地融合起来。而第三节，无论在笔法、语意上，跟“流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”（王昌龄的《送柴侍御》）都极其相似。一首外交诗歌能写出情文并茂，实属难得。
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[温东华]

温家宝的《我回家了》一诗，作为应酬诗还是写得成功。就诗本身来说，算不得好诗。

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温家宝的《我回家了》一诗，作为应酬诗还是写得成功。就诗本身来说，算不得好诗。

[主持]

古典的成分 -

山一程，水一程，

歌相送，舞相迎，

风一更，雨一更，

人有离合，月有圆缺.
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是非是，我非我。

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[[Bob]]

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[frankjiang]

领导的诗
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快乐在诗里，感觉在舞中

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[[江 南]]

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[肖今]

[[King]]

[星子]

我的理解是很难得....

想想一个如此繁忙的人能有此爱好就值得称颂了....
_________________

[[ANNA]]

我的理解是很难得....

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[乐思蜀]

诗不好！

[[乐思蜀]]

诗不好！

[晓鸣]

[[自己的敌人]]

[司马策风]

读了该诗歌，感觉作者够高中毕业了——一般不会是温家宝本人写的，枪手大大的有。
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博客： 阳光下的翅膀
http://www.coviews.com/weblog.php?w=25

[[司马]]

读了该诗歌，感觉作者够高中毕业了——一般不会是温家宝本人写的，枪手大大的有。
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[叶雨]

其实看了该诗歌，我有很多事情搞不明白：

这明明是俺初中时候的作文啊，而且还怕只能勉强及格。不太明白。

花钱请人写，那叫枪手。日理万机的温总理应该不会花钱请枪手的，不过会让秘书免费代劳。所以写的好的话，那是温总理的功劳，写的不好的话，那是秘书初中没毕业。这个滴，明白。

不过这篇赞扬初中生的评语可能是小学老师写的吧？不太明白。

星子，日理万机的人能还记得让秘书写篇东西，是难得；写出来不好不要紧，可是有人贴出来写几百字狠夸，更难得；贴出来狠夸也不要紧，但是贴在温总理看不到的地方，最难得。

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其实看了该诗歌，我有很多事情搞不明白：

这明明是俺初中时候的作文啊，而且还怕只能勉强及格。不太明白。

花钱请人写，那叫枪手。日理万机的温总理应该不会花钱请枪手的，不过会让秘书免费代劳。所以写的好的话，那是温总理的功劳，写的不好的话，那是秘书初中没毕业。这个滴，明白。

不过这篇赞扬初中生的评语可能是小学老师写的吧？不太明白。

星子，日理万机的人能还记得让秘书写篇东西，是难得；写出来不好不要紧，可是有人贴出来写几百字狠夸，更难得；贴出来狠夸也不要紧，但是贴在温总理看不到的地方，最难得。

[星子]

哈哈....我倒想给谁当当秘书....
或者枪手....
可惜没人请....
_________________

[[ANNA]]

哈哈....我倒想给谁当当秘书....
或者枪手....
可惜没人请....
_________________

[叶雨]

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[星子]

[[ANNA]]

[叶雨]

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