酷我-北美枫

晓鸣 · Site Admin 注册时间: 2004-05-05 帖子: 9474 来自: 加拿大多伦多

2006 United States of America Mathematical Olympiad Qualifiers (Ontario). 资料来自
http://www.unl.edu/amc/e-exams/e8-usamo/e8-1-usamoarchive/2006-ua/06usamoqualstate.html

以下是2006年北美数学奥林匹克竞赛得奖者(加拿大安省部分).其中Yang Zhu, Yufei Zhao, Jonathan Schneider获得满分. Don Mills CI 高中成绩突出, 共有3名学生得奖. 有两名学生获奖的高中包括: Sir John A. MacDonald Collegiate Institute和Western Tech & Community School,

NAME	GRADE	SCHOOL	CITY
Yang Zhu	10	Albert Campbell Collegiate Institute	Scarborough
Greg Tsang	11	Crescent School	Toronto
Dmitri Dziabenko	10	Don Mills Collegiate Institute	Toronto
Lin Fei	11	Don Mills Collegiate Institute	Toronto
Yufei Zhao	12	Don Mills Collegiate Institute	Toronto
Philip Chen	10	Glenforest Secondary School	Mississauga
Jiayang Jiang	11	Olympiads School-Tutoring Center (A Y Jackson)	Scarborough
Al Guo	11	O'Neill CVI	Oshawa
Youwen Hu	12	Sir John A. MacDonald Collegiate Institute	Toronto
Peng Shi	12	Sir John A. MacDonald Collegiate Institute	Toronto
Jonathan Schneider	8	University of Toronto Schools	Toronto
Andy Kong	11	Vincent Massey Secondary School	Windsor
Alexander Remorov	10	Waterloo Collegiate Institute	Waterloo
Viktoriya Krakovna	12	Western Tech & Community School	Toronto
Richard Peng	12	Western Tech & Community School	Toronto

碧琪 · 发表于: 星期日八月 27, 2006 8:11 pm 发表主题:

很高兴在这里又看到比赛结果。小儿也榜上有名。
去年暑假和孩子一起登陆的加拿大，对北美的教育没有什么经验，特别是跟将来升读大学有关的事宜还不清楚，请晓鸣多指教。
晓鸣我现在有个困惑：孩子8年级，因为自学能力比较好，一直在主动朝前冲。
比如暑假，就非要放弃去夏令营的机会而选择了读10年级的科学，可在学习的过程中，因为分数考的不满意（97分）而有了压力，作为家长，跟他谈了几次才减缓了他这个压力。马上要开学了，孩子已经选了12年级的数学，实际上他11年级的课程并没有系统的学习，而是自己对什么感兴趣就看了一部分。我现在很担心他下学期会不会压力太大，我应该怎么办呢

晓鸣 · 发表于: 星期一八月 28, 2006 7:13 am 发表主题:

谢谢碧琪。首先祝贺你孩子在竞赛中取得了好成绩。
从你写的情况看他是一个很上进的孩子。有两点供你参考：
1）。平衡发展。
数学是他的兴趣所在，应该鼓励。但也要鼓励他在别的学科（如英语，其它文科课程等）上多花一些工夫。争取平衡发展。同时也要鼓励他多参加社会活动。

2）。赢得起也输得起。
从他的年龄看，他的数学确有天资，所学已经超前。但你说他“因为分数考得不满意（97分）而有了压力”，这要引起注意。对自己要求高是好事，但一定要用豁达的心态来对待不完美。他现在也许是班上第一，学校第一。经过努力可能是全省第一甚至全国第一。但不管如何努力，如何聪明，总是天外有天，学无止境。对成绩一定要拿得起放得下，赢得起也输得起。

欢迎你和我们一起讨论任何教育有关的问题。

碧琪 · 发表于: 星期四八月 31, 2006 10:51 pm 发表主题:

真是太感谢晓鸣了。没来加前就一直关注您的文章，来后更是对你文章中所述有了深切体会。感谢您对移民孩子的成长教育付出的心血。
您说的2点也是我们担心和正在引导的。
孩子文科学的还不错，知识面也挺广，可能是英语还没有完全过关，所以在口头交流上还有点欠缺，这个也许需要时间来弥补。但社会活动方面，我们真是很担心，因为学校华人孩子满多，特别是数学学的好的几乎全是华人孩子，他们对学习兴趣很浓厚，但对西方人更注重的社会实践活动似乎还没有摸到门道。我们家长本身也在这方面要努力。谢谢你。
赢得起也输得起。我很担心这一点，经常告诉他不要对自己要求太高，特别不要总是拿成绩来衡量自己和别人的差距，似乎他也意识到了，但真正领会还需要长大过程中更多的去体会。

我本身也有2个矛盾。比如高中阶段的AP课和普通课的分数到底有多重要？
1，孩子一直急着向前冲的目的之一就是想滕出时间，多选修些AP课程，而我们对北美AP课程的重要性认识还不足，不知道多选修几门AP课到底有什么意义？
2，有正因为如此，不想让他太快朝前赶，我有时会告诉他，学的快但没有学完美（也就是近乎满分）对你将来升读大学并没有什么好处，因为北美名校在录取学生时一个重要的参照指标就是高中10年级到12年级的各科成绩，如果你关键学科的分数不足够高，人家录取老师可没时间和耐心来分析你是因为年纪小而选择了高年级的课造成的，你和大龄的孩子是站在一条起跑线上的。

我们的这种想法和做法对么？

晓鸣 · 发表于: 星期五九月 01, 2006 3:33 am 发表主题:

晓鸣 · 发表于: 星期日九月 03, 2006 2:50 pm 发表主题:

肖今 · 发表于: 星期一九月 04, 2006 10:13 am 发表主题:

积攒一点经验，将来好用！
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░░破茧成蝶眼泪，从此不咸░░

NO FOREVER , ONLY LONGER！

yufeng · 发表于: 星期四九月 07, 2006 9:52 am 发表主题:

阅览，支持！
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因为文学我们相识异国它乡。