酷我-北美枫

[北美华工]

学校概况

哥伦比亚大学属于私立的常春藤盟校，由三个大學部學院和十三个研究所學院构成。现有教授三千多人，学生两万余人，校友25万人遍布世界150多个国家。学校每年经费预算约20亿美元，图书馆藏书870万册。

哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的大學部，至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。它的研究所更是以卓越的学术成就而闻名。整个20世纪上半叶，哥伦比亚大学和哈佛大学及芝加哥大学一起被公认为美国高等教育的三强。至2010年，哥伦比亚的校友和教授中一共有94人获得过诺贝尔奖(http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_university_affiliation)， 4位国家科学奖得主。

此外，哥伦比亚的教育学院、医学院、法学院、商学院和新闻学院都在美国名列前茅。其新闻学院颁发的普利策奖是美国文学和新闻界的最高荣誉。其教育学院是全世界最大、课程设置最全面的教育学院之一。

学校特色

特色之一 优越的地理位置

当年看到介绍美国著名大学点评的一文章,当谈到哥伦比亚大学时,笔墨着重在地处纽约,当时很不理解, 几年之后的切身感受,文章切中要害。

纽约是美国的经济中心和金融中心, 纽约是校园的延伸，哥大的学生们在纽约市内享受世界独一无二的多采多姿的生活. 正如中央电视台大型电视系列片 《世界著名大学》中《哥伦比亚大学》一集中所说的那样:她的学生在联合国学政治,在华尔街读金融，在百老汇看戏剧，在林肯中心听音乐。

很多时候,学生们不经意的经历了一些重大的事件, 比如2007年9月伊朗总统艾哈迈迪—内贾德在哥伦比亚大学发表演讲，就伊朗核问题以及纳粹大屠杀等问题直面美国听众，引起举世注目。哥大每年都邀请一些出席联大会议的各国领导人发表演讲。

2008年美国总统两个候选人，即哥大校友奥巴马(1983毕业) 和学生家长麦凯恩(其女儿当年哥大毕业)来校进行竞选演讲，以及奥巴马当选后学校进行的热烈的庆祝活动，哥大的学生无不置身其中。

再比如我儿子的经历，哥大的象棋爱好者每年都有机会与世界冠军或者国际特级大师过招。在台球馆经常有当今或过去的世界冠军就在你旁边打球。

只有见多才会识广。大到国际政治，小到生活小事， 纽约这个国际大都市给哥大学生带来的影响是其他地处小城市大学的学生们所没有的。纽约为哥伦比亚大学提供了巨大的资源，反之哥伦比亚大学对纽约也贡献巨大，有十四位纽约市市长和十位州长都是哥伦比亚大学毕业的校友。

特色之二 严格的通识教育

哥伦比亚大学有三个本科生学院:哥伦比亚学院、普通教育学院（成人学院）及工程与应用科学学院。

哥大本科生有83%的课程上课学生都在20人以下，而且学生学习的一个主要方法就是课堂讨论和辩论。从古希腊的柏拉图苏格拉底到当代的哲学和文学，都是课堂热烈讨论的话题。学生在这种活跃的受到鼓舞的人文氛围里，知识分子的素质得到很好的培养。

哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院，至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。公认在常春藤盟校中最难的两门基础课：“当代文化”和“人文文学”，就是核心课程的基础。哥大的通识教育理念集中体现在被称之为Core Curriculum的一套课程设置上。 核心课程作为哥伦比亚教育的基础和精髓，是多年逐步形成和完善的。

哥伦比亚学院(Columbia Collage)要求所有的本科生，不管你学任何专业，需要完成学校独立和精心设计的核心课程：
―Contemporary Civilization 两学期
―Literature Humanities两学期
―University Writing一学期
―Art Humanities一学期
―Music Humanities 一学期
―Frontiers of Science 一学期,
―Science 两学期
―Foreign Language 四学期
―Major Cultures两学期
―Physical Education两学期，包括通过游泳测试
　　
学校通常要求学生在第一年完成Literature Humanities, University Writing和Frontiers of Science.并强烈建议在第三年之前完成Contemporary Civilization。 以我儿子经历,我认为Core Curriculum使人受益终身。

首先提高了写作能力，Literature Humanities, University Writing 和Contemporary Civilization都需要大量的写作,然后全班讨论每个人的EASSY,然后不断地修改.每班人数不多10多人到20人不等,文章写多了,听 取意见多了, 看别人的文章多了， 文章的质量自然也就提高了.

其次全面了解西方文化,在一次参观美国国会图书馆时,儿子指着一个墙上图书清单书图说,这些书都在学校读过.包括圣经和古兰经 由此可见,课本的选择涉及的面很广而且文学作品具有一定的代表性. 文学课每周读一本书,写读后感, 然后大家讨论修改.

第三弥补母语文化教育的欠缺, 很多孩子出生在海外或很小来到在海外.没有受到系统母语文化教育.例如儿子文化课选修了中国文化.了解中华民族的起源,诗歌,历史朝代,社会变革等等,下学期将选修中国近代史.对于他这个8岁就离开北京的孩子来讲,补上了中国历史这一课.

最后弥补个人喜好的偏差.比如儿子从小喜欢科学类课程,社科书籍读的相对不多,通过系统的学习哲学,文学,艺术和音乐的社会科学类课程,相信对他的整个人生有很大的帮助.

特色之三 众多的实习机会

　　哥大每年为其学生提供近5000个在各类企业实习的机会，几乎等同于在校本科生的人数。大学和社会与企业结合起来，为其学生提供实习和就业的机会，这 也是美国大学一个显著的特点。

学校的网站提供大量假期实习工作信息,许多公司来校进行初步面试,2010年初,我儿子通过学校的网站申请暑期工作,开学后的2周内,每天都有面试,最夸张的是一天最多有4个面试.其中不乏象高盛, 摩根士丹利,BlackRock,CitiBank,facebook等知名公司, 他所认识同学也都在很著名的公司暑期工作. 我的感觉是暑期工作的用人公司是为招收雇员做准备的.例如,我儿子未去的一个公司的人事主管就希望他明年毕业后再来公司工作. 而在刚刚工作三周的BlackRock ,公司就组织学生欢迎PARTY(一天),欣赏棒球比赛,义工活动(一天)等等,给人的感觉就象新员工一样.

如果学生想往学术界发展, 学校也提供本科高年级学生参加暑期研究项目, 学校提供住宿和津贴(学校有专门的基金支持假期科研项目).大二暑期时 数学系针对不同的研究课题, 组成6个小组(根据申请人数所定的),. 我儿子所在小组有 1名教授,2个TA(博士生),2名本科生, 采用教授讲课, TA辅导,一起讨论,学生完成的形式,2个月结束后,取得了一些成果.写出了一篇论文并发表。

说到这篇文章,使我有很多感慨. 因为文章是在教授的指导下完成的,学生自然希望教授署名.可是教授讲两起点意见.一是学生写的文章不署名,二是文章署名按姓氏排列.本人在中科院某研究所工作十多年,在我眼中导师在学生文章中署名是”天经地义”的事情， 不署名才不正常。署名的顺序问题，使我联想起诺贝尔奖获得者杨振宁和李政道，我猜想作为哥大教授的李政道肯定深知这一“潜规则”，据传当年杨李决裂始于排名顺序之争。这是题外话。

特色之四 遍布全球的校友网络

在于它的Global Network. 这一点部分实现的原因在于它的庞大的遍布世界各地的校友。学校考校友会的捐赠成立了国际商务研究所。以实现其课程的国际化。
2007年在学生入校之前一些城市举办新生欢送会,在多伦多是在一个人70多岁的老校友家中举办的,除了学生,家长之外, 也有一些校友出席. 大家亲切交谈,气氛热烈,亲如家人。

这三年来,也不知道什么原因,作为家长对学校心存感激。也许是他的高质量的教育，也许是他的经济资助，也许是他的人文气氛，这些因素综合在一起，也许这就是人们所说的一种凝聚力吧。

特色之五 典型的城市校园

创建于1754年的哥伦比亚大学位于纽约市曼哈顿中心区北边的116街，也是中央公园北面的一个叫做晨边高地的地方. 有人形象的形容哥大校园就象一个巨大的四合院. 哥伦比亚大学的校园是由一座又一座巨大的大楼连接起来，围成一个四四方方的巨大的院子。

大学周围的其他著名学术机构很多，营造了优秀的学术环境。加上专为学生设计的商业区，整个环境对学生的学习生活极为有利。纽约的公共交通为学生提供了极大的便利。校内治安比较放心。

学校提供4年的住宿,绝大多数学生选择在学校住宿,这里安全,方便.只是体育中心在几公里外.对于喜好网球,棒球,橄榄球的学生不便利。

招生录取情况
下列表格为2009年(CLASS 2013) 录取统计
Total Early Decision Admission Regular Decision Admission
Columbia College
Applicants 21273 2441 18832
Admitted Students 1897 486 1411
The overall admit rate for Columbia College was 8.92%.
Columbia Engineering
Applicants 4154 501 3653
Admitted Students 599 153 446
The overall admit rate for Columbia Engineering was 14.42%.
Combined Schools
Applicants 25427 2942 22485
Admitted Students 2496 639 1857
The overall admit rate was 9.82%.

2009年国际学生比例 16% ，来自52个国家,前5位为(按录取人数): South Korea, Canada, China,India, United Kingdom

[[北美华工]]

学校概况

哥伦比亚大学属于私立的常春藤盟校，由三个大學部學院和十三个研究所學院构成。现有教授三千多人，学生两万余人，校友25万人遍布世界150多个国家。学校每年经费预算约20亿美元，图书馆藏书870万册。

哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的大學部，至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。它的研究所更是以卓越的学术成就而闻名。整个20世纪上半叶，哥伦比亚大学和哈佛大学及芝加哥大学一起被公认为美国高等教育的三强。至2010年，哥伦比亚的校友和教授中一共有94人获得过诺贝尔奖(http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_university_affiliation)， 4位国家科学奖得主。

此外，哥伦比亚的教育学院、医学院、法学院、商学院和新闻学院都在美国名列前茅。其新闻学院颁发的普利策奖是美国文学和新闻界的最高荣誉。其教育学院是全世界最大、课程设置最全面的教育学院之一。

学校特色

特色之一 优越的地理位置

当年看到介绍美国著名大学点评的一文章,当谈到哥伦比亚大学时,笔墨着重在地处纽约,当时很不理解, 几年之后的切身感受,文章切中要害。

纽约是美国的经济中心和金融中心, 纽约是校园的延伸，哥大的学生们在纽约市内享受世界独一无二的多采多姿的生活. 正如中央电视台大型电视系列片 《世界著名大学》中《哥伦比亚大学》一集中所说的那样:她的学生在联合国学政治,在华尔街读金融，在百老汇看戏剧，在林肯中心听音乐。

很多时候,学生们不经意的经历了一些重大的事件, 比如2007年9月伊朗总统艾哈迈迪—内贾德在哥伦比亚大学发表演讲，就伊朗核问题以及纳粹大屠杀等问题直面美国听众，引起举世注目。哥大每年都邀请一些出席联大会议的各国领导人发表演讲。

2008年美国总统两个候选人，即哥大校友奥巴马(1983毕业) 和学生家长麦凯恩(其女儿当年哥大毕业)来校进行竞选演讲，以及奥巴马当选后学校进行的热烈的庆祝活动，哥大的学生无不置身其中。

再比如我儿子的经历，哥大的象棋爱好者每年都有机会与世界冠军或者国际特级大师过招。在台球馆经常有当今或过去的世界冠军就在你旁边打球。

只有见多才会识广。大到国际政治，小到生活小事， 纽约这个国际大都市给哥大学生带来的影响是其他地处小城市大学的学生们所没有的。纽约为哥伦比亚大学提供了巨大的资源，反之哥伦比亚大学对纽约也贡献巨大，有十四位纽约市市长和十位州长都是哥伦比亚大学毕业的校友。

特色之二 严格的通识教育

哥伦比亚大学有三个本科生学院:哥伦比亚学院、普通教育学院（成人学院）及工程与应用科学学院。

哥大本科生有83%的课程上课学生都在20人以下，而且学生学习的一个主要方法就是课堂讨论和辩论。从古希腊的柏拉图苏格拉底到当代的哲学和文学，都是课堂热烈讨论的话题。学生在这种活跃的受到鼓舞的人文氛围里，知识分子的素质得到很好的培养。

哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院，至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。公认在常春藤盟校中最难的两门基础课：“当代文化”和“人文文学”，就是核心课程的基础。哥大的通识教育理念集中体现在被称之为Core Curriculum的一套课程设置上。 核心课程作为哥伦比亚教育的基础和精髓，是多年逐步形成和完善的。

哥伦比亚学院(Columbia Collage)要求所有的本科生，不管你学任何专业，需要完成学校独立和精心设计的核心课程：
―Contemporary Civilization 两学期
―Literature Humanities两学期
―University Writing一学期
―Art Humanities一学期
―Music Humanities 一学期
―Frontiers of Science 一学期,
―Science 两学期
―Foreign Language 四学期
―Major Cultures两学期
―Physical Education两学期，包括通过游泳测试
　　
学校通常要求学生在第一年完成Literature Humanities, University Writing和Frontiers of Science.并强烈建议在第三年之前完成Contemporary Civilization。 以我儿子经历,我认为Core Curriculum使人受益终身。

首先提高了写作能力，Literature Humanities, University Writing 和Contemporary Civilization都需要大量的写作,然后全班讨论每个人的EASSY,然后不断地修改.每班人数不多10多人到20人不等,文章写多了,听 取意见多了, 看别人的文章多了， 文章的质量自然也就提高了.

其次全面了解西方文化,在一次参观美国国会图书馆时,儿子指着一个墙上图书清单书图说,这些书都在学校读过.包括圣经和古兰经 由此可见,课本的选择涉及的面很广而且文学作品具有一定的代表性. 文学课每周读一本书,写读后感, 然后大家讨论修改.

第三弥补母语文化教育的欠缺, 很多孩子出生在海外或很小来到在海外.没有受到系统母语文化教育.例如儿子文化课选修了中国文化.了解中华民族的起源,诗歌,历史朝代,社会变革等等,下学期将选修中国近代史.对于他这个8岁就离开北京的孩子来讲,补上了中国历史这一课.

最后弥补个人喜好的偏差.比如儿子从小喜欢科学类课程,社科书籍读的相对不多,通过系统的学习哲学,文学,艺术和音乐的社会科学类课程,相信对他的整个人生有很大的帮助.

特色之三 众多的实习机会

　　哥大每年为其学生提供近5000个在各类企业实习的机会，几乎等同于在校本科生的人数。大学和社会与企业结合起来，为其学生提供实习和就业的机会，这 也是美国大学一个显著的特点。

学校的网站提供大量假期实习工作信息,许多公司来校进行初步面试,2010年初,我儿子通过学校的网站申请暑期工作,开学后的2周内,每天都有面试,最夸张的是一天最多有4个面试.其中不乏象高盛, 摩根士丹利,BlackRock,CitiBank,facebook等知名公司, 他所认识同学也都在很著名的公司暑期工作. 我的感觉是暑期工作的用人公司是为招收雇员做准备的.例如,我儿子未去的一个公司的人事主管就希望他明年毕业后再来公司工作. 而在刚刚工作三周的BlackRock ,公司就组织学生欢迎PARTY(一天),欣赏棒球比赛,义工活动(一天)等等,给人的感觉就象新员工一样.

如果学生想往学术界发展, 学校也提供本科高年级学生参加暑期研究项目, 学校提供住宿和津贴(学校有专门的基金支持假期科研项目).大二暑期时 数学系针对不同的研究课题, 组成6个小组(根据申请人数所定的),. 我儿子所在小组有 1名教授,2个TA(博士生),2名本科生, 采用教授讲课, TA辅导,一起讨论,学生完成的形式,2个月结束后,取得了一些成果.写出了一篇论文并发表。

说到这篇文章,使我有很多感慨. 因为文章是在教授的指导下完成的,学生自然希望教授署名.可是教授讲两起点意见.一是学生写的文章不署名,二是文章署名按姓氏排列.本人在中科院某研究所工作十多年,在我眼中导师在学生文章中署名是”天经地义”的事情， 不署名才不正常。署名的顺序问题，使我联想起诺贝尔奖获得者杨振宁和李政道，我猜想作为哥大教授的李政道肯定深知这一“潜规则”，据传当年杨李决裂始于排名顺序之争。这是题外话。

特色之四 遍布全球的校友网络

在于它的Global Network. 这一点部分实现的原因在于它的庞大的遍布世界各地的校友。学校考校友会的捐赠成立了国际商务研究所。以实现其课程的国际化。
2007年在学生入校之前一些城市举办新生欢送会,在多伦多是在一个人70多岁的老校友家中举办的,除了学生,家长之外, 也有一些校友出席. 大家亲切交谈,气氛热烈,亲如家人。

这三年来,也不知道什么原因,作为家长对学校心存感激。也许是他的高质量的教育，也许是他的经济资助，也许是他的人文气氛，这些因素综合在一起，也许这就是人们所说的一种凝聚力吧。

特色之五 典型的城市校园

创建于1754年的哥伦比亚大学位于纽约市曼哈顿中心区北边的116街，也是中央公园北面的一个叫做晨边高地的地方. 有人形象的形容哥大校园就象一个巨大的四合院. 哥伦比亚大学的校园是由一座又一座巨大的大楼连接起来，围成一个四四方方的巨大的院子。

大学周围的其他著名学术机构很多，营造了优秀的学术环境。加上专为学生设计的商业区，整个环境对学生的学习生活极为有利。纽约的公共交通为学生提供了极大的便利。校内治安比较放心。

学校提供4年的住宿,绝大多数学生选择在学校住宿,这里安全,方便.只是体育中心在几公里外.对于喜好网球,棒球,橄榄球的学生不便利。

招生录取情况
下列表格为2009年(CLASS 2013) 录取统计
Total Early Decision Admission Regular Decision Admission
Columbia College
Applicants 21273 2441 18832
Admitted Students 1897 486 1411
The overall admit rate for Columbia College was 8.92%.
Columbia Engineering
Applicants 4154 501 3653
Admitted Students 599 153 446
The overall admit rate for Columbia Engineering was 14.42%.
Combined Schools
Applicants 25427 2942 22485
Admitted Students 2496 639 1857
The overall admit rate was 9.82%.

2009年国际学生比例 16% ，来自52个国家,前5位为(按录取人数): South Korea, Canada, China,India, United Kingdom

[晓鸣]

谢谢北美华工分享信息。你的信息来自你儿子的亲身经历，非常可贵！

[[自己的敌人]]

谢谢北美华工分享信息。你的信息来自你儿子的亲身经历，非常可贵！

[北美华工]

今年最新美国大学排名出炉: 哥伦比亚第四.

详细内容:
http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges/national-universities-rankings

[[北美华工]]

今年最新美国大学排名出炉: 哥伦比亚第四.

详细内容:
http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges/national-universities-rankings

[北美华工]

2011 Columbia College Class Day Ceremony

http://www.youtube.com/watch?v=TQaKg2WNd1k


2011 Columbia University Commencement

http://www.youtube.com/watch?v=SD43Yvj4dM0&feature=related


2011 Baccalaureate Service

http://www.youtube.com/watch?v=RgomESQDpFM&feature=related

[[北美华工]]

2011 Columbia College Class Day Ceremony

http://www.youtube.com/watch?v=TQaKg2WNd1k


2011 Columbia University Commencement

http://www.youtube.com/watch?v=SD43Yvj4dM0&feature=related


2011 Baccalaureate Service

http://www.youtube.com/watch?v=RgomESQDpFM&feature=related

[北美华工]

文学城博客 作者：润涛阎

近期上映的《建党伟业》里边有很多电影巨星，而这些电影巨星扮演了那时的很多牛人。里边有字幕介绍这些牛人也只是说一下名字与职称，事实上，民国时期的很多牛人都有留学背景。今天我这篇文章介绍的就是美国哥伦比亚大学为中国培养的一批牛人。

哥伦比亚大学，美国最古老的五所大学之一 。 坐落在纽约市曼哈顿，至今有256 年历史，是根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立的“国王学院”，英文名字是King's College 。 美国独立后改名为哥伦比亚。

哥伦比亚大学为中国培养出来的牛人包括三位北京大学校长：蒋梦麟、胡适、马寅初；教育家陶行知；散文家梁实秋、徐志摩；哲学家金岳霖、冯友兰；社会学家和社会活动家闻一多、潘光旦、吴文藻；外交家顾维钧、蒋廷黻；金融学家宋子文；科学家唐敖庆、姜圣阶；共产党创始人之一（一大代表）陈公博。

胡适，师从杜威（美国实用主义哲学鼻祖），北京大学校长，中国驻美大使。胡适拥有35个博士头衔，涵盖了几乎美国所有名校。其中只有一个不是名誉博士，而是名副其实的博士，那就是哥伦比亚大学的博士。胡适在《现代学术点将录》里名列第一位，第二位是王国维，第三位是傅斯年。

马寅初，经济学家、教育学家、人口学家，北京大学校长。撰写人口论跟毛主席唱对台遭批判。批了一个马寅初，多生了几亿人。

蒋梦麟，哲学家，教育学家，北京大学校长，教育部长，行政院秘书长。

陶行知，哲学家，教育家。得到的评价很高。郭沫若：“古有孔夫子，今有陶行知”；董必武：“当今一圣人”；宋庆龄：“万世师表”；毛泽东：“伟大的人民教育家”

金岳霖，哲学家，一级教授。被称为“中国哲学界第一人”。金岳霖的理论建树可以看作是中国近代实证主义思潮的逻辑终结。金岳霖也是情圣，为了林徽因，终生不娶。

闻一多，爱国诗人，这位就不用介绍了。

梁实秋，散文家，留下了两千万字的文学作品。北京大学外文系主任。后任台湾师范大学文学院院长。

顾维钧，总统秘书，北洋政府外交总长，财政总长、代理国务总理。民国第一外交家。《建党伟业》里专门有很长时间他的镜头，就是在巴黎和会上拒绝签字的外交总长兼财政总长顾维钧，他还有民国时第一美男子的美誉。

宋子文，哈佛大学学士，哥伦比亚大学博士。财政部长、商务部长。

冯友兰，老爹清朝进士。冯友兰也是哥伦比亚大学杜威的弟子。北大哲学教授，历史学家。最不光彩的一页是他在文革期间要用儒法斗争理论改写中国历史，跟杨荣国一类，跟了毛泽东的指挥棒转。

潘光旦，社会学家。清华大学教务长、图书馆馆长。大右派分子。

吴文藻，社会学家，冰心的丈夫，费孝通的老师。吴曾获得哥伦比亚大学“最近十年内最优秀的外国留学生”奖状。

蒋廷黻，历史学家，外交家。清华大学文学院院长。民国行政院政务处长，驻苏大使、驻美大使、常驻联合国代表。

唐敖庆，吉林大学校长，中国量子化学之父，一代宗师。

徐志摩，哥伦比亚大学经济系毕业，后留学英国。陆小曼的丈夫。曾经爱过林徽因等女士。经济系毕业生不研究经济，而对爱恨情仇风花雪月散文诗歌特感兴趣。英年早逝， 34 岁时从南京赶往北京去听林徽因演讲，半路上飞机因大雾撞山而逝世，否则不知道还有多少位女子与徐大才子发生感情纠葛。林徽因的存在客观上毁了金岳霖，废了徐志摩。

姜圣阶，化学与核工业专家。中国化肥工业的奠基人、两弹元勋。

共产党的创始人之一大汉奸陈公博在《建党伟业》影片中也给出了不少镜头。就是那位带着新娘子参加会议的代表，其地位有点特殊：他代表陈独秀参加共产党成立大会。

上面这些曾经叱咤风云的牛人，您可能很难想象他们都是毕业于一所大学。这些人之所以成为牛人，因为他们都有着执着的个性，坚韧不拔的意志，虽然他们的政治观点和为人之道并不相同。当年美国实用主义哲学鼻祖杜威在崇尚自由主义思潮的哥伦比亚大学对校风有着极大的影响，也就影响了一代学者。这些学者不论回到世界哪个国家，都引导了一时的潮流。中国近代史，离不开北京大学。而一提起北京大学校长，就提到蔡元培。事实上，蔡元培干了两次校长，第一次干了半年，第二次干了一年。而从1930年开始，蒋梦麟当了15年的校长，是北大历史上时间最长的校长，然后交给了胡适，直到北京和平解放时胡适逃往到台湾。所以，从1930年起，北京大学就在哥伦比亚大学毕业的两任校长管理下。1951年开始马寅初当北京大学的校长，依然我行我素，提出人口论跟毛泽东唱对台，而在1960年被毛主席赶下了台，遭受批判。

而陶行知、闻一多、梁实秋也是对当代甚至后代都有影响的牛人。他们都有着执着的信念，不是为了眼前的一点点利益就放弃做人的原则的人。

共产党的创始人之一的陈公博最终成了仅次于汪精卫的大汉奸。他在陈独秀身边工作醒悟到选择共产主义不如选择自由主义。他认同美国的自由主义超过认同苏联的共产主义。也就是说，在选择陈独秀与胡适二者中，他选择胡适。他不去苏联留学，当他退出共产党后到美国哥伦比亚大学留学获得了硕士学位。他回国后参加了国民党，但蒋介石不待见有共产党创始人之一的背景的他，他就跑到汪精卫那里去了，二人一拍即合。

当然，总体来讲，哥伦比亚大学如同任何一所大学，培养的大多数人都是平民百姓，牛人只占少数。但就民国时期的中国留美学生中，哥伦比亚大学出了这么多牛人，还是值得探讨的。我本人没有在哥伦比亚读过书，了解是间接的。坐在哥伦比亚大学图书馆里，我思索着当年这些椅子上坐着不仅仅是上面说到的那些牛人，还有在哥伦比亚大学工作的吴健雄、李政道等牛人。当然，巴菲特、奥巴马也一定在该图书馆的椅子上读书看报，思考前程。

留下的话题只能交给哥伦比亚大学的校友了。

我知道的只是哥伦比亚大学的本科学生有读核与不读核的区别。所谓读核，就是第一年和第二年要读核心课程。核心课程以数理化和文字写作为主，不是专业课程。哥伦比亚大学认为，大学教育最重要的是基础教育，而专业知识以后很容易掌握。一旦错过基础教育的时光，绝大多数人就不会再苦读和练习这方面的本领了，而是倾向于挣钱的专业知识了。

读核与不读核的学生在招生时是分开的。读核的CC录取率低于5% ，而不读核的录取率高很多。下面表中的录取率是平均值。要算读核的部分，那是美国藤校里最低的。那能不能报考不读核的，入学后再转成读核的，来钻空子？理论上讲是可以的，但哥伦比亚大学有规定，即使你大学读了两年了，转过来后还要重新读核。奥巴马就是这样的。被不读核的哥伦比亚大学工学院录取了的，看到读核的学生那么辛苦，就很少有人转到读核的CC。如果他们喜欢挑战，那一开始就报考CC去读核了。

读核时，学生要到凌晨2点才能做完作业，所以，早上的课程比较晚，学生起不来。读核的作业跟专业课的作业不同的地方在于，很难商量抄袭。比如锻炼表达能力的写作练习作业，每个人都不一样。这种读核期间的锻炼，对喜欢挑战的学生是个难得的机会。有了这种写作锻炼，提高了学生的表达能力，使得学生终身受益。不论你干什么，都离不开表达能力。这个话题很长，在此压住不表。

但并不是所有的人都适合读核，毕竟读核很辛苦。我认识的一位，高中时是第一名的尖子，父母都是医生，他也想学医。但在哥伦比亚大学读核期间GPA得不到3.0 ，哪个医学院都没有接收他。但他并不后悔，虽然没有能学上医，依然认为读核的经历很受益。当父母的，千万别逼孩子学什么专业，去什么学校。孩子的路，要由孩子自己走。

下面把美国2011年大学录取率转贴在此。后面是美国新闻与世界报道的美国综合大学排名。这个排名跟录取率虽然不是一一对应，但也有相关。道理很简单，大家都想去哈佛，那哈佛的录取率就低。

看到过一个资料，美国教育部在1900年到1950年期间是给出美国大学本科排名的。在那50年里，前三名是哈佛、哥伦比亚、芝加哥大学。所谓的美国三强。后来，美国教育部就不再排名了。多年后，美国新闻与世界报道《US News & World Report》又给出每年的排名。当年教育部的排名遭到攻击，后来的美国新闻与世界报道的排名也一样遭到围攻，因为很难公平合理。但有一点是肯定的：排名本身导致录取率的变化。大家都想报考排名靠前的。说不定民国时代的准牛人们到哥伦比亚大学留学录取时就被严格筛选了，竞争激烈，而不是哥伦比亚大学教育培养的结果。也就是说，即使那些牛人当初去了美国的州立大学，他们也一样会叱咤风云。对于这一点，我没有办法支持，也没有办法反驳。这就好比小布什如果没有去耶鲁，而是去了州立大学，他是不是一样当上总统？这个问题无解。但我还是要再强调一遍：不论什么学校，培养出来的大多数人都是平民百姓，牛人占少数。

如果按照可以统计的顶尖人才来说，比如培养出来的诺贝尔奖得主人数，哥伦比亚大学名列第一，依次是哈佛、芝加哥大学。与教育部评级的三甲吻合。


2011年美国大学录取率排名（包括综合大学与文理学院）前50名

2011 数据

大学 申请人数 录取学生 录取率


1 The Curtis Institute of Music 272 8 2.94%
2 The Juilliard School 2,543 140 5.51%
3 Harvard University 34,950 2,158 6.17%
4 Columbia University 34,929 2,419 6.93%
5 Stanford University 34,348 2,427 7.07%
6 Cooper Union 3,502 253 7.22%
7 Yale University 27,282 2,006 7.35%
8 Princeton University 27,189 2,282 8.39%
9 Brown University 30,946 2,692 8.70%
10 MIT 17,909 1,715 9.58%
11 Dartmouth College 22,385 2,178 9.73%
12 Caltech 5,225 628 12.02%
13 U Pennsylvania 31,659 3,880 12.26%
14 Duke University 29,689 3,739 12.59%
15 Amherst 8,438 1,077 12.76%
16 Pomona College 7,207 979 13.58%
17 Claremont McKenna 4,481 619 13.81%
18 Swarthmore College 6,547 977 14.92%
19 Washington University St. Louis 28,826 4,440 15.40%
20 Vanderbilt University 24,756 3,825 15.45%
21 Bowdoin College 6,554 1,022 15.59%
22 University of Chicago 21,773 3,446 15.83%
23 Williams College 7,030 1,199 17.06%
24 Washington and Lee 6,488 1,127 17.37%
25 Franklin College 786 137 17.43%
26 Middlebury College 8,533 1,514 17.74%
27 Cornell University 36,392 6,534 17.95%
28 Georgetown University 19,275 3,466 17.98%
29 Northwest University 30,975 5,575 18.00%
30 Johns Hopkins University 19,388 3,550 18.31%
31 Rice University 13,803 2,568 18.60%
32 Harvey Mudd College 3,144 614 19.53%
33 Tufts University 17,130 3,735 21.80%
34 Vassar College 7,985 1,779 22.28%
35 Uni. Southern California 37,107 8,449 22.77%
36 Wesleyan University 10,033 2,368 23.60%
37 Notre Dame 16,543 3,995 24.15%
38 Tulane University 37,751 9,376 24.84%
39 Haverford College 3,476 865 24.88%
40 Barnard College 5,154 1,284 24.91%
41 Davidson College 4,757 1,192 25.06%
42 UCLA 61,513 15,551 25.28%
43 Colorado College 4,915 1,255 25.53%
44 New York University 42,242 10,831 25.64%
45 Emory University 17,027 4,410 25.90%
46 Trinity college 6,965 1,860 26.70%
47 Hamilton College 5,264 1,408 26.75%
48 Bates college 5,195 1,396 26.87%
49 Bucknell University 7,937 2,161 27.23%
50 Boston College 33,000 9,200 27.88%

下面是2011年美国综合大学本科排名（不包括文理学院）前50 名

排名 学校

1 Harvard University (MA) 哈佛大学
2 Princeton University (NJ) 普林斯顿大学
3 Yale University (CT) 耶鲁大学
4 Columbia University (NY) 哥伦比亚大学
5 Stanford University (CA) 斯坦福大学
5 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学
7 California institute of Technology 加州理工学院
7 Massachusetts inst. of Technology 麻省理工学院
9 Dartmouth College (NH) 达特茅斯学院
9 Duke University (NC) 杜克大学
9 University of Chicago 芝加哥大学
12 Northwestern University 西北大学
13 Johns Hopkins University (MD) 霍普金斯大学
13 Washington University in st. Louis 圣路易斯华盛顿大学
15 Brown University (Ri) 布朗大学
15 Cornell University 康奈尔大学
17 Rice University (Tx) 莱斯大学
17 Vanderbilt University (TN) 范德堡大学
19 University of Notre Dame (iN) 圣母大学
20 Emory University (GA) 埃默里大学
21 Georgetown University 乔治城大学
22 University of California Berkeley 加州大学伯克利分校
23 Carnegie Mellon University (PA) 卡内基梅隆大学
23 University of Southern California 南加州大学
25 Univ. of California–Los Angeles 加州大学洛杉机分校
25 University of Virginia 弗吉尼亚大学
25 Wake Forest University 维克森林大学
28 Tufts University 塔夫斯大学
29 University of Michigan Ann Arbor 密西根大学 - 安娜堡分校
30 U. of North Carolina–Chapel Hill 北卡罗来纳大学教堂山分校
31 Boston College 波士顿学院
31 College of William and Mary 威廉玛丽学院
33 New York University 纽约大学
34 Brandeis University 布兰迪斯大学
35 Georgia institute of Technology 佐治亚理工学院
35 University of California San Diego 加 州 大学圣地亚哥分校
37 Lehigh University (PA) 利哈伊大学
37 University of Rochester 罗切斯特大学
39 University of California–Davis 加州大学戴维斯分校
40 Uni. California Santa Barbara 加州大学圣塔芭芭拉分校
41 Case Western Reserve University 凯斯西储大学
41 Rensselaer Polytechnic inst. (NY) 伦斯勒理工学院
41 University of California–irvine 加州大学欧文分校
41 University of Washington 华盛顿大学
45 University of Texas–Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校
45 University of Wisconsin Madison 威斯康星大学麦迪逊分校
47 Penn State University Park 宾州州立大学
47 University of Illinois Urbana Champaign 伊利诺伊大学香槟
47University of Miami (FL) 迈阿密大学
50 Yeshiva University (NY) 叶史瓦大学

[[北美华工]]

文学城博客 作者：润涛阎

近期上映的《建党伟业》里边有很多电影巨星，而这些电影巨星扮演了那时的很多牛人。里边有字幕介绍这些牛人也只是说一下名字与职称，事实上，民国时期的很多牛人都有留学背景。今天我这篇文章介绍的就是美国哥伦比亚大学为中国培养的一批牛人。

哥伦比亚大学，美国最古老的五所大学之一 。 坐落在纽约市曼哈顿，至今有256 年历史，是根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立的“国王学院”，英文名字是King's College 。 美国独立后改名为哥伦比亚。

哥伦比亚大学为中国培养出来的牛人包括三位北京大学校长：蒋梦麟、胡适、马寅初；教育家陶行知；散文家梁实秋、徐志摩；哲学家金岳霖、冯友兰；社会学家和社会活动家闻一多、潘光旦、吴文藻；外交家顾维钧、蒋廷黻；金融学家宋子文；科学家唐敖庆、姜圣阶；共产党创始人之一（一大代表）陈公博。

胡适，师从杜威（美国实用主义哲学鼻祖），北京大学校长，中国驻美大使。胡适拥有35个博士头衔，涵盖了几乎美国所有名校。其中只有一个不是名誉博士，而是名副其实的博士，那就是哥伦比亚大学的博士。胡适在《现代学术点将录》里名列第一位，第二位是王国维，第三位是傅斯年。

马寅初，经济学家、教育学家、人口学家，北京大学校长。撰写人口论跟毛主席唱对台遭批判。批了一个马寅初，多生了几亿人。

蒋梦麟，哲学家，教育学家，北京大学校长，教育部长，行政院秘书长。

陶行知，哲学家，教育家。得到的评价很高。郭沫若：“古有孔夫子，今有陶行知”；董必武：“当今一圣人”；宋庆龄：“万世师表”；毛泽东：“伟大的人民教育家”

金岳霖，哲学家，一级教授。被称为“中国哲学界第一人”。金岳霖的理论建树可以看作是中国近代实证主义思潮的逻辑终结。金岳霖也是情圣，为了林徽因，终生不娶。

闻一多，爱国诗人，这位就不用介绍了。

梁实秋，散文家，留下了两千万字的文学作品。北京大学外文系主任。后任台湾师范大学文学院院长。

顾维钧，总统秘书，北洋政府外交总长，财政总长、代理国务总理。民国第一外交家。《建党伟业》里专门有很长时间他的镜头，就是在巴黎和会上拒绝签字的外交总长兼财政总长顾维钧，他还有民国时第一美男子的美誉。

宋子文，哈佛大学学士，哥伦比亚大学博士。财政部长、商务部长。

冯友兰，老爹清朝进士。冯友兰也是哥伦比亚大学杜威的弟子。北大哲学教授，历史学家。最不光彩的一页是他在文革期间要用儒法斗争理论改写中国历史，跟杨荣国一类，跟了毛泽东的指挥棒转。

潘光旦，社会学家。清华大学教务长、图书馆馆长。大右派分子。

吴文藻，社会学家，冰心的丈夫，费孝通的老师。吴曾获得哥伦比亚大学“最近十年内最优秀的外国留学生”奖状。

蒋廷黻，历史学家，外交家。清华大学文学院院长。民国行政院政务处长，驻苏大使、驻美大使、常驻联合国代表。

唐敖庆，吉林大学校长，中国量子化学之父，一代宗师。

徐志摩，哥伦比亚大学经济系毕业，后留学英国。陆小曼的丈夫。曾经爱过林徽因等女士。经济系毕业生不研究经济，而对爱恨情仇风花雪月散文诗歌特感兴趣。英年早逝， 34 岁时从南京赶往北京去听林徽因演讲，半路上飞机因大雾撞山而逝世，否则不知道还有多少位女子与徐大才子发生感情纠葛。林徽因的存在客观上毁了金岳霖，废了徐志摩。

姜圣阶，化学与核工业专家。中国化肥工业的奠基人、两弹元勋。

共产党的创始人之一大汉奸陈公博在《建党伟业》影片中也给出了不少镜头。就是那位带着新娘子参加会议的代表，其地位有点特殊：他代表陈独秀参加共产党成立大会。

上面这些曾经叱咤风云的牛人，您可能很难想象他们都是毕业于一所大学。这些人之所以成为牛人，因为他们都有着执着的个性，坚韧不拔的意志，虽然他们的政治观点和为人之道并不相同。当年美国实用主义哲学鼻祖杜威在崇尚自由主义思潮的哥伦比亚大学对校风有着极大的影响，也就影响了一代学者。这些学者不论回到世界哪个国家，都引导了一时的潮流。中国近代史，离不开北京大学。而一提起北京大学校长，就提到蔡元培。事实上，蔡元培干了两次校长，第一次干了半年，第二次干了一年。而从1930年开始，蒋梦麟当了15年的校长，是北大历史上时间最长的校长，然后交给了胡适，直到北京和平解放时胡适逃往到台湾。所以，从1930年起，北京大学就在哥伦比亚大学毕业的两任校长管理下。1951年开始马寅初当北京大学的校长，依然我行我素，提出人口论跟毛泽东唱对台，而在1960年被毛主席赶下了台，遭受批判。

而陶行知、闻一多、梁实秋也是对当代甚至后代都有影响的牛人。他们都有着执着的信念，不是为了眼前的一点点利益就放弃做人的原则的人。

共产党的创始人之一的陈公博最终成了仅次于汪精卫的大汉奸。他在陈独秀身边工作醒悟到选择共产主义不如选择自由主义。他认同美国的自由主义超过认同苏联的共产主义。也就是说，在选择陈独秀与胡适二者中，他选择胡适。他不去苏联留学，当他退出共产党后到美国哥伦比亚大学留学获得了硕士学位。他回国后参加了国民党，但蒋介石不待见有共产党创始人之一的背景的他，他就跑到汪精卫那里去了，二人一拍即合。

当然，总体来讲，哥伦比亚大学如同任何一所大学，培养的大多数人都是平民百姓，牛人只占少数。但就民国时期的中国留美学生中，哥伦比亚大学出了这么多牛人，还是值得探讨的。我本人没有在哥伦比亚读过书，了解是间接的。坐在哥伦比亚大学图书馆里，我思索着当年这些椅子上坐着不仅仅是上面说到的那些牛人，还有在哥伦比亚大学工作的吴健雄、李政道等牛人。当然，巴菲特、奥巴马也一定在该图书馆的椅子上读书看报，思考前程。

留下的话题只能交给哥伦比亚大学的校友了。

我知道的只是哥伦比亚大学的本科学生有读核与不读核的区别。所谓读核，就是第一年和第二年要读核心课程。核心课程以数理化和文字写作为主，不是专业课程。哥伦比亚大学认为，大学教育最重要的是基础教育，而专业知识以后很容易掌握。一旦错过基础教育的时光，绝大多数人就不会再苦读和练习这方面的本领了，而是倾向于挣钱的专业知识了。

读核与不读核的学生在招生时是分开的。读核的CC录取率低于5% ，而不读核的录取率高很多。下面表中的录取率是平均值。要算读核的部分，那是美国藤校里最低的。那能不能报考不读核的，入学后再转成读核的，来钻空子？理论上讲是可以的，但哥伦比亚大学有规定，即使你大学读了两年了，转过来后还要重新读核。奥巴马就是这样的。被不读核的哥伦比亚大学工学院录取了的，看到读核的学生那么辛苦，就很少有人转到读核的CC。如果他们喜欢挑战，那一开始就报考CC去读核了。

读核时，学生要到凌晨2点才能做完作业，所以，早上的课程比较晚，学生起不来。读核的作业跟专业课的作业不同的地方在于，很难商量抄袭。比如锻炼表达能力的写作练习作业，每个人都不一样。这种读核期间的锻炼，对喜欢挑战的学生是个难得的机会。有了这种写作锻炼，提高了学生的表达能力，使得学生终身受益。不论你干什么，都离不开表达能力。这个话题很长，在此压住不表。

但并不是所有的人都适合读核，毕竟读核很辛苦。我认识的一位，高中时是第一名的尖子，父母都是医生，他也想学医。但在哥伦比亚大学读核期间GPA得不到3.0 ，哪个医学院都没有接收他。但他并不后悔，虽然没有能学上医，依然认为读核的经历很受益。当父母的，千万别逼孩子学什么专业，去什么学校。孩子的路，要由孩子自己走。

下面把美国2011年大学录取率转贴在此。后面是美国新闻与世界报道的美国综合大学排名。这个排名跟录取率虽然不是一一对应，但也有相关。道理很简单，大家都想去哈佛，那哈佛的录取率就低。

看到过一个资料，美国教育部在1900年到1950年期间是给出美国大学本科排名的。在那50年里，前三名是哈佛、哥伦比亚、芝加哥大学。所谓的美国三强。后来，美国教育部就不再排名了。多年后，美国新闻与世界报道《US News & World Report》又给出每年的排名。当年教育部的排名遭到攻击，后来的美国新闻与世界报道的排名也一样遭到围攻，因为很难公平合理。但有一点是肯定的：排名本身导致录取率的变化。大家都想报考排名靠前的。说不定民国时代的准牛人们到哥伦比亚大学留学录取时就被严格筛选了，竞争激烈，而不是哥伦比亚大学教育培养的结果。也就是说，即使那些牛人当初去了美国的州立大学，他们也一样会叱咤风云。对于这一点，我没有办法支持，也没有办法反驳。这就好比小布什如果没有去耶鲁，而是去了州立大学，他是不是一样当上总统？这个问题无解。但我还是要再强调一遍：不论什么学校，培养出来的大多数人都是平民百姓，牛人占少数。

如果按照可以统计的顶尖人才来说，比如培养出来的诺贝尔奖得主人数，哥伦比亚大学名列第一，依次是哈佛、芝加哥大学。与教育部评级的三甲吻合。


2011年美国大学录取率排名（包括综合大学与文理学院）前50名

2011 数据

大学 申请人数 录取学生 录取率


1 The Curtis Institute of Music 272 8 2.94%
2 The Juilliard School 2,543 140 5.51%
3 Harvard University 34,950 2,158 6.17%
4 Columbia University 34,929 2,419 6.93%
5 Stanford University 34,348 2,427 7.07%
6 Cooper Union 3,502 253 7.22%
7 Yale University 27,282 2,006 7.35%
8 Princeton University 27,189 2,282 8.39%
9 Brown University 30,946 2,692 8.70%
10 MIT 17,909 1,715 9.58%
11 Dartmouth College 22,385 2,178 9.73%
12 Caltech 5,225 628 12.02%
13 U Pennsylvania 31,659 3,880 12.26%
14 Duke University 29,689 3,739 12.59%
15 Amherst 8,438 1,077 12.76%
16 Pomona College 7,207 979 13.58%
17 Claremont McKenna 4,481 619 13.81%
18 Swarthmore College 6,547 977 14.92%
19 Washington University St. Louis 28,826 4,440 15.40%
20 Vanderbilt University 24,756 3,825 15.45%
21 Bowdoin College 6,554 1,022 15.59%
22 University of Chicago 21,773 3,446 15.83%
23 Williams College 7,030 1,199 17.06%
24 Washington and Lee 6,488 1,127 17.37%
25 Franklin College 786 137 17.43%
26 Middlebury College 8,533 1,514 17.74%
27 Cornell University 36,392 6,534 17.95%
28 Georgetown University 19,275 3,466 17.98%
29 Northwest University 30,975 5,575 18.00%
30 Johns Hopkins University 19,388 3,550 18.31%
31 Rice University 13,803 2,568 18.60%
32 Harvey Mudd College 3,144 614 19.53%
33 Tufts University 17,130 3,735 21.80%
34 Vassar College 7,985 1,779 22.28%
35 Uni. Southern California 37,107 8,449 22.77%
36 Wesleyan University 10,033 2,368 23.60%
37 Notre Dame 16,543 3,995 24.15%
38 Tulane University 37,751 9,376 24.84%
39 Haverford College 3,476 865 24.88%
40 Barnard College 5,154 1,284 24.91%
41 Davidson College 4,757 1,192 25.06%
42 UCLA 61,513 15,551 25.28%
43 Colorado College 4,915 1,255 25.53%
44 New York University 42,242 10,831 25.64%
45 Emory University 17,027 4,410 25.90%
46 Trinity college 6,965 1,860 26.70%
47 Hamilton College 5,264 1,408 26.75%
48 Bates college 5,195 1,396 26.87%
49 Bucknell University 7,937 2,161 27.23%
50 Boston College 33,000 9,200 27.88%

下面是2011年美国综合大学本科排名（不包括文理学院）前50 名

排名 学校

1 Harvard University (MA) 哈佛大学
2 Princeton University (NJ) 普林斯顿大学
3 Yale University (CT) 耶鲁大学
4 Columbia University (NY) 哥伦比亚大学
5 Stanford University (CA) 斯坦福大学
5 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学
7 California institute of Technology 加州理工学院
7 Massachusetts inst. of Technology 麻省理工学院
9 Dartmouth College (NH) 达特茅斯学院
9 Duke University (NC) 杜克大学
9 University of Chicago 芝加哥大学
12 Northwestern University 西北大学
13 Johns Hopkins University (MD) 霍普金斯大学
13 Washington University in st. Louis 圣路易斯华盛顿大学
15 Brown University (Ri) 布朗大学
15 Cornell University 康奈尔大学
17 Rice University (Tx) 莱斯大学
17 Vanderbilt University (TN) 范德堡大学
19 University of Notre Dame (iN) 圣母大学
20 Emory University (GA) 埃默里大学
21 Georgetown University 乔治城大学
22 University of California Berkeley 加州大学伯克利分校
23 Carnegie Mellon University (PA) 卡内基梅隆大学
23 University of Southern California 南加州大学
25 Univ. of California–Los Angeles 加州大学洛杉机分校
25 University of Virginia 弗吉尼亚大学
25 Wake Forest University 维克森林大学
28 Tufts University 塔夫斯大学
29 University of Michigan Ann Arbor 密西根大学 - 安娜堡分校
30 U. of North Carolina–Chapel Hill 北卡罗来纳大学教堂山分校
31 Boston College 波士顿学院
31 College of William and Mary 威廉玛丽学院
33 New York University 纽约大学
34 Brandeis University 布兰迪斯大学
35 Georgia institute of Technology 佐治亚理工学院
35 University of California San Diego 加 州 大学圣地亚哥分校
37 Lehigh University (PA) 利哈伊大学
37 University of Rochester 罗切斯特大学
39 University of California–Davis 加州大学戴维斯分校
40 Uni. California Santa Barbara 加州大学圣塔芭芭拉分校
41 Case Western Reserve University 凯斯西储大学
41 Rensselaer Polytechnic inst. (NY) 伦斯勒理工学院
41 University of California–irvine 加州大学欧文分校
41 University of Washington 华盛顿大学
45 University of Texas–Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校
45 University of Wisconsin Madison 威斯康星大学麦迪逊分校
47 Penn State University Park 宾州州立大学
47 University of Illinois Urbana Champaign 伊利诺伊大学香槟
47University of Miami (FL) 迈阿密大学
50 Yeshiva University (NY) 叶史瓦大学

[晓鸣]

很有意思，很有启发的信息。

[[自己的敌人]]

很有意思，很有启发的信息。