酷我-北美枫

星子 · 酷我！I made it！ 注册时间: 2004-06-05 帖子: 13192 来自: Toronto

(3)

那一年的秋天注定要起风云。我还是不理王八，他也拿我无可奈何，开始研究他的八卦图。

他让人传了一张纸条，写着:小心。小心什么，他没说，我也不爱理。

秋季的第三个星期，语文课室一如平常。铃响了，同学们还是吵吵闹闹的。突然传来一阵运球声。

门开了，一个年轻的小伙子转身进来，做了一个漂亮的腾空投篮，然后踏上台阶，立定
"同学们，我是新来的代课老师清明。今后两个月由我来上你们的语文课。"

哇，我们都目瞪口呆。老师如此年轻，看上去和我们相仿?

"今天是我的第一堂课，为了让我们彼此熟悉，我们今天的课题是梦想。

每个同学有一到两分钟的时间，介绍自己的梦想。现在由我开始。

我的梦想你们已经看到了，就是篮球，我从小就想成为篮球明星。为了这个梦想，我总是跑到很远的体育馆，看人家练球和比赛。大学里，我是校队的主力，欢迎爱好篮球的同学们一起打球。

刘明，请你说说你的梦想。。"

"我的梦想是读博士，我爸爸说要做一个让人尊敬的人。"(我暗想，是你爸的吧)

"高原你呢"， "我，我想当司机." (扮酷)。。。

肖云；当然是当明星，很风光。。(我思量着，你的如果没实现也很快了，瞧你美的)

"金成，你呢"；"我的梦想，还用说，很多很多钱，够我实现所有愿望"。(我心里骂道，王八就是王八。。。钻进钱眼了)

"我的是留洋"，"我的是医生"，"我的是艺术家"。。。

“秦红，你的呢?” 我光顾走神了，听到我的名字，猛地站起来，“奥。。。” “她的，是白马王子” 小明星在诡笑。我冲他眼一瞪，“ 谁问了你?” 。我转回身，冲着大家说:“ 我的梦想一直在变。小时候，我想做科学家，大一点，读了一些诗书，很羡慕会写的。又想做作家。今后呢，我不知道，不过我想我最想的还是做自己。一个自由快乐的自己” 。同学们一阵起哄，大笑起来。

“肃静。。。我倒是很欣赏秦红的发言。做自己，不是一件简单的事，看似普通，其实很难。

我希望在座的每位同学都找到自己，读懂自己，做自己。

金成的也不错，钱确实能帮你实现其他梦想。其实大家的梦想都不错，希望你们都能努力实现。”

同学们欣悦地鼓起掌来。

我不得不对新来的清明老师刮目相看。

(4) 清明老师的到来的确给我们的语文课带来从没有过的活力和生机。於是开始盼望他的下一节课的到来。这一次，清明老师没带篮球，但带来了孟子和柏拉图。

他琅琅地读到” 仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。”

告诉我们如何做人做事，和做学问。学问之道无他，把放出去的心找回来就行了。

以前我们也读到过这些，却无任何感触，然而老师解说到，昨天我们谈到了梦想，为什么有些人可以实现他们的梦想，为什么有些人不可以呢

一个道理呀。实现梦想的人时时会想着他们的梦想，就象把放出去的心找回来一样，他们在为之努力。很多没实现梦想的人其实早早放弃了他们的梦想，就象把心放出去了。

但老师接着说起柏拉图的“回忆说” 。柏拉图认为，人的灵魂原本高居于理念世界，无所不知。灵魂依附于身体之后，受身体的污染和干扰而遗忘了一切。只有经过适当的训练，灵魂才能回忆起曾经见过的东西。因此，学习的过程也就是回忆的过程。

柏拉图是苏格拉底的学生，他的“回忆说” 其实也是来自他的老师。苏格拉底的爸爸是石匠，妈妈是助产婆。苏格拉底宣称，他和他妈妈干的是同一个工种，都是助产婆。只不过他妈妈助的对象是女人，而他助的是男人；他妈妈助的是肉体，他助的是灵魂。苏格拉底认为：知识都是你们本身具有的，他只是个诱因。

“这么说来，你们每个人都不知道自己到底有多好，就看你们能回忆起来多少，也就是能找回多少放出去的心。

说这些，我不是鼓励你们相信柏拉图的“回忆说” 。但我相信我们每个人有不同的潜能。相信你们自身的潜能!!!

孔子说：‘无友不如己者。’ 所以了解自己，开发自己吧。”

短短的几句话说到了我的心里。我再看老师时，发现他眼睛奕奕发光，我突然感觉心灵离他那么近，我仿佛能触到他的灵魂。我的心不禁跳得激烈。王八扫了我一眼，异样地看着我。仿佛看懂了什么。但他不说什么，头转向了别处。我埋下了头，脸真的红了。

(5)

不久，学校的诗社在我和几个爱好文学的同学的张罗下开张了。学校为了支持我们，特派清明老师为指导。北大中文系才子，这是我从其他同学中了解到的。对於别人的私人信息，我总是最后一个知道。谁叫我某些方面比书呆子还呆呢 ? 刚开始，我们的诗很不成型，清明老师总是叫我们不要太急于写，多读读，慢慢有了感觉，再写。但一些好的意象和句子，可以随时记录下来，以后很可能用得著。那些天我翘首盼着语文课和诗社活动。我的等待简直就象风铃，就盼着急急的风驶过，摇想我所求的时钟。可我又怕那一刻的到来，怕我的心按捺不住激动。我不敢问自己为什么。。。只愿一切如常。每次诗社活动，清明老师都会打印几首好诗，推荐给我们。上次他带来志摩的新诗” 偶然“，说喜欢志摩诗的清新和纯美。“偶然相遇了，有了一些火花，有了一些记忆，分开了也不要去牵挂。” 我感觉他伤感的语气。“人生就是如此，路还是要继续。” 他自顾自地说。“下一次带你们自己的来吧。”

我能带什么呢，我知道自己仿若梦中，就让我做一个梦吧。

在梦的边缘，
我遇见了传说中的少年。
在幽蓝的海面，
挥舞银色的宝剑。
锋芒落处，
波涛回合着忧伤。
我想向他奔去，
却梦醒床缘。。。

于是我的心从此跌落在
那幽蓝的海水里。
我成了不系之舟，
到处飘荡。

我在想他会不会猜到?

我开始回味裴多斐的爱情和自由表白。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛“。

我选了生命后，如果还有选择，我一定要选自由了而不是爱情。或许这是一种逃脱。我一直害怕着，我怕失去自己，我怕对未来的未知和感情的不能自拔，所以我会选择看风景，暗恋的自由是一种梦中的情网，自己来编织，自己来收网，我喜欢冰钓，白茫茫的世界，孤零零却更轻灵地点缀着生机。可是雪总会化的，冰层下的一切总会显露的，能捂过这一冬吗 ?

(6) 清明老师带来了他的作品<等>

如果等待是风铃，
我知道你一定会
携风而来，
在我的门扉
摇醒那久远的梦。

可我终会听到吗?
在无数次落花的雨后，
流星样的失聪。。。

拘一把残烛的泪影，
映于窗棂，
流失的光阴羽化成尘，
风一吹
逃遁得无影无踪。

小叶唏吁着她的手指尖，”老师，你在等谁吗?” 。

“读诗不要非得去破解别人，去领会别人。你要找到自己的感受。” 老师轻轻地说。

我能说什么呢，我读到的是我的心呀！

“秦红，你的诗不错。。但感觉该是个系列。象少年，青春，老年。。。”梦有未来吗?我不知道。。。我幽幽地谢过老师。

7) 转眼两个月就要到了，老师要走了。漂洋过海去到传说火凤凰的天堂，纽约。

我突然大病一场，医生查不出何因，只好告诫我卧床休息。我想我不能为清明老师送行了，

眼泪沙沙地掉下来。王八来看我，送给我一盆淡雅沉静的紫丁香。素洁的低低的迷香飘在空气中，

我尽力呼吸着这若有若无的暗香。我想着我的心事，默诵了这样一首短诗。

就这样静静地开放，
一袭淡淡的忧郁，
是浓浓的油彩
风干后的斑迹。

当晨昏雨露凝聚，
收拾起点点紫霞的辉映，
让梦滑落
再一次将青春缀饮，
然后孤独着幽兰的美丽。

金成，我不再叫他王八，这小子，还有点人性。

“把这个交给老师，作为我的送行礼物”。我把诗写在卡片上，交给了金成。

几天后，老师走了，金成给我送来老师的赠书。<<徐志摩诗集>>扉页题着他刚劲的赠言:继续写下去。。。你会找到的。

找到什么? 找到什么? 我自问。我只有紫丁香的忧郁。

<8>
时光匆匆，转眼寒假到了。同学们忙着回家过年。金成递给我一个贺年卡，说，“回家再打开吧。”

我不以为然地笑笑，这小子玩深沉亦。

在转角的地方我匆匆地打开一看，“你知道吗，紫丁香在西方是暗恋或定情的花。我的花也许永远不会对别人开放了” 。我回头望去，只见他的背影在人从中消失。

就这样静静地开放，
一袭淡淡的忧郁，
是浓浓的油彩
风干后的斑迹。

当晨昏雨露凝聚，
收拾起点点紫霞的辉映，
让梦滑落
再一次将青春缀饮，
然后孤独着幽兰的美丽。

而我的紫丁香已开过了，只有徐徐的暗香。

我尽力呼吸着这若有若无的暗香...

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(第一大章结束)
(4)中经同意，借用了何兆龙老师的语言，谢谢

何兆龙 · 发表于: 星期三一月 12, 2005 12:08 pm 发表主题:

热盼第二大章。
那都是孟子的/柏拉图的/苏格拉底的，人人得而用之。

灰眼睛的灰衍 · 发表于: 星期三一月 12, 2005 11:54 pm 发表主题:

中间好多好诗，不愧是诗人写的小说 Cool

，前面写的感觉和后面的给人感觉变化有点快，突然就深沉了，应该更恰当衔接一下 Cool

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孤掌难鸣

星子 · 发表于: 星期四一月 13, 2005 8:44 am 发表主题:

星子 · 发表于: 星期四一月 13, 2005 8:46 am 发表主题:

何兆龙 · 发表于: 星期四一月 13, 2005 9:16 am 发表主题:

U don't have to know them, I am their agent.
It is quite interesting, pls go on, don't have to worry about those so-called writing skills. When ur article is full of meaning, they are nothing; they are something only when ur article is nothing.