酷我-北美枫

[山城子]

山城子聊中国现代诗[41]《学习席芷的“小句子”》
文/ 山城子

一棵大树？
小名叫奉天？
哪个叶…是你？
那时，我们一个枝上
光合作用
太阳，共同的老人

太多风雨
我被吹到南方
斑点，思念的晕圈
多年老桠上
望不见八千里外
你是否也想起？

——选自《山城子/李德贵2007-6-13诗歌体日记》

这首小诗我没有命题，日记上写的是《学习席芷写“小句子”》。我知道，学的不像。技巧只能解决形似，解决不了神似。倘能神似，也还彼是彼，此是此。一如十二钗是十二钗，焦大是焦大。
席芷把自己写得轻灵、跳跃、蕴籍的小诗，谦称为“小句子”。她是这样说的：“曾有一阵子。我热爱于这样子敲些字。它们不是诗，只是某天里的小句子。感谢你阅读了它们。”我回帖说“喜欢这样的小句子”，于是将作品载下来细细学习。并付诸实践，也来一小首。但无论如何赶不上她。请看她的小诗：

◆ 友人来过

有人来过
轻声叩门 探问花朵
花朵开什么

苹果红 咖啡蓝
安静的房子洁净如雨
雨里的孩子不再犯头疼病

把诗写下去
把爱在心底进行到底
南国 南国
一梦百年 美丽的老去

这小诗轻灵。
轻灵在语言的省简。如“花朵开什么”，她智慧地把“颜色”这个宾语给略去了，于是有一点朦胧美透出来。又如“洁净如雨”，她是把后面谁都能想到的“洗过”给省了，于是造成比喻的新奇感觉。
这小诗跳跃。
从友人来探寻的描述，跳到写作现状的暗喻，再跃至而后的意向和美丽憧憬。
这小诗蕴籍。
她是那样地爱诗，把诗作品比喻为花朵。她说她喜欢写一些甜美（苹果红）清芬（咖啡蓝）的作品。朋友问今后的打算，当然坚持写下去。“把爱在心底进行到底”，是对诗歌的执着追求。“一梦百年 美丽的老去”——多么成熟的憧憬呀！
再看这小首：

◆ 致江南

如果执意要写下去
别总看树和云层
别过问雨 停或是不停

如果要撑雨巷的伞
请记得走熟悉的青石路
比如江南 流水小桥的那幅画
柳是散文雨是诗

这样的小诗，正如诗人上一首诗里说的那样，十分的“苹果红”（甜美）而“咖啡蓝”（清芬）。我在我的笔记本上，读一遍，再读一遍，再读…嘿嘿！你说她涉及的素材也不是很好把握的。很大一个话题——诗或者文章“如何写”的问题呀！这样理论性很强的东西，诗人居然那样轻灵地几个“小句子”就给形象出来了。
第一节用树、云、雨暗喻客观环境，表达了诗人“我行我素” 就是要“执意要写下去”。
第二节用伞、青石路、画、画中的柳和雨，所构成的系列意象，说写诗要把形势与内容统一起来，而且行文要美，散文美要实际一些神不散，诗歌美就要动态（跳跃）起来，毕竟是两种文体呀！

坐在夜半，越品越觉着美，觉着灵气，觉着机智，觉着清芬甜美。结束这篇文吧，我要空出时间来体会诗人更多的“流水小桥的那幅画”，欣赏更多的“苹果红”和“咖啡蓝”了。
谢谢！谢谢席芷的以诗言诗之志趣和方法的授课，一个两年前就认定你可以为师的老学生，真诚的很由衷的了。
——2007-6-13夜于毛栗坡小屋

请使用以下网址来引用本篇文章:
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_________________
诗是人生的雅伴儿。
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山城子聊中国现代诗[41]《学习席芷的“小句子”》
文/ 山城子

一棵大树？
小名叫奉天？
哪个叶…是你？
那时，我们一个枝上
光合作用
太阳，共同的老人

太多风雨
我被吹到南方
斑点，思念的晕圈
多年老桠上
望不见八千里外
你是否也想起？

——选自《山城子/李德贵2007-6-13诗歌体日记》

这首小诗我没有命题，日记上写的是《学习席芷写“小句子”》。我知道，学的不像。技巧只能解决形似，解决不了神似。倘能神似，也还彼是彼，此是此。一如十二钗是十二钗，焦大是焦大。
席芷把自己写得轻灵、跳跃、蕴籍的小诗，谦称为“小句子”。她是这样说的：“曾有一阵子。我热爱于这样子敲些字。它们不是诗，只是某天里的小句子。感谢你阅读了它们。”我回帖说“喜欢这样的小句子”，于是将作品载下来细细学习。并付诸实践，也来一小首。但无论如何赶不上她。请看她的小诗：

◆ 友人来过

有人来过
轻声叩门 探问花朵
花朵开什么

苹果红 咖啡蓝
安静的房子洁净如雨
雨里的孩子不再犯头疼病

把诗写下去
把爱在心底进行到底
南国 南国
一梦百年 美丽的老去

这小诗轻灵。
轻灵在语言的省简。如“花朵开什么”，她智慧地把“颜色”这个宾语给略去了，于是有一点朦胧美透出来。又如“洁净如雨”，她是把后面谁都能想到的“洗过”给省了，于是造成比喻的新奇感觉。
这小诗跳跃。
从友人来探寻的描述，跳到写作现状的暗喻，再跃至而后的意向和美丽憧憬。
这小诗蕴籍。
她是那样地爱诗，把诗作品比喻为花朵。她说她喜欢写一些甜美（苹果红）清芬（咖啡蓝）的作品。朋友问今后的打算，当然坚持写下去。“把爱在心底进行到底”，是对诗歌的执着追求。“一梦百年 美丽的老去”——多么成熟的憧憬呀！
再看这小首：

◆ 致江南

如果执意要写下去
别总看树和云层
别过问雨 停或是不停

如果要撑雨巷的伞
请记得走熟悉的青石路
比如江南 流水小桥的那幅画
柳是散文雨是诗

这样的小诗，正如诗人上一首诗里说的那样，十分的“苹果红”（甜美）而“咖啡蓝”（清芬）。我在我的笔记本上，读一遍，再读一遍，再读…嘿嘿！你说她涉及的素材也不是很好把握的。很大一个话题——诗或者文章“如何写”的问题呀！这样理论性很强的东西，诗人居然那样轻灵地几个“小句子”就给形象出来了。
第一节用树、云、雨暗喻客观环境，表达了诗人“我行我素” 就是要“执意要写下去”。
第二节用伞、青石路、画、画中的柳和雨，所构成的系列意象，说写诗要把形势与内容统一起来，而且行文要美，散文美要实际一些神不散，诗歌美就要动态（跳跃）起来，毕竟是两种文体呀！

坐在夜半，越品越觉着美，觉着灵气，觉着机智，觉着清芬甜美。结束这篇文吧，我要空出时间来体会诗人更多的“流水小桥的那幅画”，欣赏更多的“苹果红”和“咖啡蓝”了。
谢谢！谢谢席芷的以诗言诗之志趣和方法的授课，一个两年前就认定你可以为师的老学生，真诚的很由衷的了。
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[肖今]

山城老师的笔记是酷我的一壶上好茶啊

香香香！！！
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░░破茧成蝶 眼泪，从此不咸░░

NO FOREVER , ONLY LONGER！

[[King]]

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——如是，必坚持当个茶招待了。
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