酷我-北美枫

风动

可怜的孩子，失落的世界 – 读和平岛诗歌《可怜的孩子》

在诗的田野上，富有激情与爱的诗歌总是富有生命力的。和平岛的诗歌《可怜的孩子》以其六个板块三十一段的篇幅，以蘸满悲情的语言贯穿着一个震撼人心的主题，可怜的孩子，失落的世界。总体上，诗歌是以多层次的结构来突出主题。

从孩子的层面，是全方位的描述孩子的令人悲怜的状况。开宗明义，诗歌的开始就以爱的语言将背景定位在失落的，不公平的世界。孩子是天真、无辜的，说孩子幼稚，也凸显了世界的虚妄与无奈。这种矛盾与对立所体现的是理想与现实之间残酷的差距。

“你用那双瘦了又瘦的手
掐着自己的脖子拼命往上提
可怜的孩子, 你的英勇事迹
终未能感动上帝, 嶙峋的瘦骨
无力敲开深锁的天门 ”

“苦命的孩子, 你至今还空悬在五月的天 ”

“五月的天”是什么呢？而“至今还空悬在五月的天”又是怎样的一种无奈和悲哀：那是一片什么样的恶劣的环境？他是弃婴，也是青涩的苦果。即使他的降临，也是如此的暗淡和伤痛：

“忧郁的暮春和寂寞的初夏
向两个相反的方向撕扯
五月夭折其间
像一棵青黄不接的麦苗

可怜的孩子, 你被连根拔起
在贫瘠的黄土

在这个悲惨的世界
你是位被户口表遗漏的婴儿
一只未曾恋花的蝶
一枚不再绽放的蕾

像一颗青涩的苦果, 被
一场暴风雨所摧
你落地时绝望地哭喊
却发不出被人听见的一声

剪刀是唯一的证词
操持在天使的手里
她使劲地刮呀刮, 直到夜的黑衣
被刮出血, 染红了一袭
覆盖在苍凉大地的白衣”

而这一切的悲哀，又与母亲有着牵扯不断的联系。母亲是“三月的桃花”，是“倔强的苏州小妹”，
她不幸“被姓崔的小白脸偷看”，接着，以“黑纸哭得苍白, 把白纸哭得透红”的哭，和“把吃的全呕掉”来控诉着人性的虚假与恶劣。

“这个油嘴滑舌不负责任的懦夫
效仿东风四处张扬, 然后一溜烟
躲进唐朝。只可怜了你
沦陷夜间, 对着一首诗暗哭。一晚 ”

人性的虚假与恶劣，也衬托着环境的恶劣，信誉的破产。为了“救救孩子”，诗歌的第四大段的五个小段的篇幅，诗人向的整个社会的广度，向着五千年历史的深度控诉，呐喊：

“你说春光明媚, 大地荣耀
其实, 那是个假象。春天只是一句谎言
他与大地狼狈为奸
扼杀了一个年轻的生命

这是一个秘密, 一直
被封存在灰尘的厚度之下
五千年了, 只有一位良知, 大喊
“救救孩子!” 可是, 没有一只耳朵听见

耳朵全聋了, 良心也随之死去。
我一定是行刑的帮凶, 或者是刽子手
只用一把铮亮的手术刀
连眼都没眨, 就插入自己的心脏 ”

孩子的可怜的个体的可怜，母亲的可怜也是个体的可怜。但本诗歌以点的典型，面的渲染，再纵向辐射历史的深处，形成了丰富，饱满的内涵，升华了诗歌的思想，富有艺术的感染力。

2006-9-4晚